Tujuan Pembelajaran:

Membaca dan menuliskan bilangan cacah sampai dengan 10

DeskripsiModulAjar:

Modul ajar ini disusun untuk membantu guru

memberikan pemahaman kepada peserta didik
membaca dan menuliskan bilangan cacah sampai

dengan 10, sebaiknya modul ini digunakan untuk fase A

kelas 1

Alokasiwaktu:

4 JP (4x35 menit) / 2 x pertemuan

(disesuaikan)

1

Bilangan 1 - 10
1 sa-tu 2 du-a
9 sem-bi-lan 3 ti-ga
10 se-pu-luh 4 em-pat
5 li-ma 6 e-nam
7 tu-juh 8 de-la-pan

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PERTEMUAN 1
Membaca bilangan 1 sampai 10

Pendidik memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengamati
benda-benda yang ada di kelas.
Peserta didik mengamati benda-benda yang ada di dalam kelas
sesuai arahan dari pendidik .
Secara bergantian peserta didik menyebutkan jumlah benda yang
diamati di dalam kelas.
Contoh:

Ada 1 buah sapu
Ada 2 tempat sampah
Ada 3 buku di atas meja.

Guru mengajak peserta didik satu per satu untuk membaca bilangan dengan tepat yang ada di papan tulis.
Contoh :

Asesmen Awal Pembelajaran
Pendidik memberikan pertanyaan kepada peserta didik:
* Apakah anak-anak sudah mengetahui bilangan 1 sampai 10?
* Berapa jumlah jari tangan kalian? Ayo hitung bersama!

Pendidik membuka kegiatan aktivitas rutin kelas (menyapa, mengecek kehadiran peserta didik).
Berdoa dipimpin oleh salah seorang peserta didik.

Mendengarkanlagu"SatuDuaTigaEmpat".
Link: https://youtu.be/TNNZxHu4Is0
Pendidik memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya atau menyampaikan pendapatnya tentang video yang telah ditayangkan.

Pendidik menyampaikan tujuan pembelajaran.

ASESMEN

Asesmen awal mengenal bilangan 1-10

Guru memberikan pertanyaan kepada peserta didik tentang bilangan 1
sampai 10

Asesmen Formatif

Asesmen formatif membantu guru mendapatkan informasi dan umpan balik peserta didik tentang kemampuan membaca bilangan 1 sampai 10.

Rubrik asesmen formatif pertemuan pertama

REFLEKSI

​Terima Kasih