Capacitacion DCE

Lineamientos generales Saber 11°

Matrices de referencia Saber 11°

Guía de orientación Saber 11°

Marco de referencia Icfes saber 11°

A. Irrelevante, porque la gráfica no tiene relación alguna con la pregunta de investigación

B. Conveniente porque enseña los factores ambientales que inciden en la investigación

C. Suficiente, porque se infieren actividades diarias que incrementa la producción de la hormona

D. Insuficeinte, porque no se observa una relación entre la liberación de la hormona y la hora del día

A. Irrelevante, porque la gráfica no tiene relación alguna con la pregunta de investigación

B. Conveniente porque enseña los factores ambientales que inciden en la investigación

C. Suficiente, porque se infieren actividades diarias que incrementa la producción de la hormona

D. Insuficeinte, porque no se observa una relación entre la liberación de la hormona y la hora del día

A. Informa regularidades en los datos obtenidos y publica elementos del método científico.

B. Elabora explicaciones de fenómenos, basado en estudios, investigaciones, experimentos y situaciones problémicas.

C. Plantea relaciones con la información en situaciones problémicas y valora si dicha información explica fenómenos naturales.

A. Publica de forma apropiada eventos, datos, análisis y otros aspectos de la investigación y de las situaciones problémicas científicas.

B. Contrasta información que reúne a partir de observaciones de fenómenos y se acerca a esta de manera global y local.

C. Relaciona algunos procesos biológicos que se presentan en los seres vivos.

A.Identificar información relevante para responder la pregunta de investigación o del experimento..

B.Representar las conclusiones de una investigación o experimento.

C.Identificar regularidades en los resultados obtenidos.