Última sesióin_Fundamentos de aprendizaje

No sólo adquirimos información... lo importantes es: ¿Qué tanto podemos hacer con esa información que hay en "nuestra cabeza"?

Se nos enseña a desarrollar nuestras habilidades a través de prácticas y conocimientos aplicables en situaciones reales.

​Desde lo académico

​El hecho de que algo nos cueste, no significa que debamos quedarnos a medio camino.

Cada una de las actividades, prácticas y demás, nos ayudarán a detectar o desarrollar o mejorar o cuestionar nuestras competencias, habilidades, capacidades... por lo que hay que considerar todo como un reto.

También nuestra ética, nuestro sentido de responsabilidad también cambiará.

• ¿Qué nos impulsa a mejorar?

• ¿Cuáles son nuestras necesidades?

• ¿Quiénes nos motivan?

• ¿Está bien sentirnos inseguros en un ambiente académico?​

Motivación

Los objetivos de la educación superior implican el desarrollo personal de los estudiantes, además de los aspectos técnicos y profesionales. Por lo que debemos aprovechar lo que tenemos.

Es importante que, dentro de los aspectos pedagógicos de la educación, se incluyan aquellas herramientas que faciliten el aprendizaje, además de considerar el conjunto de creencias y pensamientos previos de los alumnos, para que se construyan nuevos conocimientos, nuevos aspectos y creencias que influirán y acompañarán a los estudiantes en su carrera profesional (Torra et al., 2012).

Por tanto...

Saber hacer (Competencias):

Aprender a hacer cosas, prepararse para el futuro profesional y aportar conocimientos que agreguen valor a la sociedad.

Saber conocer (Conocimientos):

Dominar los instrumentos del conocimiento, vivir dignamente, hacer un aporte pro a la sociedad.

Con todo lo anterior, podemos tener un buen desempeño académico e incluso laboral.

Saber ser (Actitudes y compromiso personal):

Aprender a convivir y trabajar en proyectos comunes, aprender a conocer al otro, crear igualdad.

Aprender a ser, siendo el desarrollo total y máximo posible de cada individuo

Nos vemos.