Tugas 8 GTA FPD Presentasi

Konsep Asesmen
Pembelajaran
02

Quizizz Sebagai
Asesmen Pembelajaran
03

04

APLIKASI ASESMEN PEMBELAJARAN

Fitur-Fitur Aplikasi Asesmen -
Quizizz

05
Langkah-langkah Pembuatan
Asesmen Digital

01
Apersepsi

MENGAPA ASESMEN?
Asesmen merupakan bagian yang sangat penting dalam
proses pembelajaran dan tidak dapat lepas dari kegiatan
pembelajaran itu sendiri.

TUJUAN ASESMEN
Untuk meningkatkan kualitas belajar dan pengajaran.

Pentingnya

ASESMEN PEMBELAJARAN

MISKONSEPSI TERHADAP ASESMEN

Seringkali dipandang sebagai produk akhir dari suatu proses pembelajaran
yang tujuan utamanya untuk memberikan penilaian bagi masing-masing
peserta didik.

MAKNA SEBENARNYA

Tidak hanya menyangkut penyediaan informasi tentang hasil
belajar dalam bentuk nilai, akan tetapi hal yang terpenting
adalah adanya proses yang telah terjadi selama pembelajaran
itu berlangsung.

Konsep
Asesmen

Pembelajaran

Pengertian Asesmen Pembelajaran

Asesmen pembelajaran merupakan suatu proses penilaian
dalam mendukung pembelajaran siswa untuk meningkatkan
kualitas pembelajaran ( Laveault and Allal, 2016)

Proses Asesmen Pembelajaran

(www.learnalberta.ca,2008)

Asesmen Pembelajaran Digital
Perkembangan Asesmen Pembelajaran hingga kini telah
menyentuh ranah teknologi. Asesmen pembelajaran tidak lagi
dilakukan secara manual ( Ramadhani et al, 2020)

Theory Constructive Alignment

Konsep
Asesmen

Pembelajaran

Quizizz merupakan salah satu platform
online yang dapat digunakan sebagai Media

pembelajaran ataupun Asesmen pembelajaran

Quizizz sebagai

Asesmen

Pembelajaran

Quizizz

● dapat memberikan data dan statistik hasil

kinerja siswa secara langsung

● Dapat dikerjakan saat pembelajaran

berlangsung atau bersama-sama

● Dapat dijadikan PR sehingga dapat dikerjakan

kapan saja dan dimana saja oleh siswa
asalkan tidak melebihi batas waktu yang telah
ditentukan

Quizizz sebagai

Asesmen

Pembelajaran

1. Memiliki fitur untuk presentasi pembelajaran dan asesmen

2. Memiliki banyak template siap pakai

3. Memiliki analisis hasil Asesmen siswa

4. Dapat digunakan oleh pendidik dari tingkat PAUD hingga

Perguruan Tinggi

5. Pengaturan waktu pada Quizizz yang fleksibel
6. Aplikasi ini semakin menarik karena dapat menambahkan

gambar ataupun meme lucu pada setiap pertanyaan

KELEBIHAN

Quizizz sebagai

Asesmen

Pembelajaran

Fitur-Fitur

Aplikasi Asesmen

Quizizz

Melakukan Pencarian Kuis Publik dengan
Filter

Pengguna dapat mengetikkan kata kunci pada kolom
pencarian di beranda

Menyelenggarakan Game/ Kuis dalam Mode
Langsung

Game

langsung

dapat

diselenggarakan

sebagai

media

pembelajaran

jarak

jauh maupun interaktif di kelas

Membuat Pembelajaran Online

Pengguna/Pengajar
dapat membuat
presentasi menjadi
lebih interaktif dengan
memadukan slide
materi Media dan
Pertanyaan

Menyelenggarakan Game dalam Mode PR

Mode PR ideal digunakan
ketika semua peserta
didik tidak dapat
mengikuti kuis pada
waktu yang bersamaan.
Mode ini memungkinkan
Anda memilih batas
waktu untuk kuis

Fitur-Fitur

Aplikasi Asesmen

Quizizz

Meme

Pengguna/ Pengajar
dapat membuat meme
sendiri di Quizizz agar
siswa Anda semakin
senang dan merasakan
sentuhan kreativitas
dalam menggunakan
Quizizz

Mengelola dan Mengakses Laporan Pembelajaran

Pengguna / Pengajar
dapat melihat laporan
hasil pembelajaran
secara real time

Fitur-Fitur

Aplikasi Asesmen

Quizizz

Teleportasi

Pengguna/pengajar dapat
mengambil beberapa soal yang
telah dibuat oleh guru lainnya.
Perbedaannya dari fitur edit kuis
publik adalah jika edit kuis public
berarti pengguna/pengajar
menduplikasi seluruh isi kuis
sedangkan melalui fitur teleportasi,
guru dapat mengambil 1-banyak
soal. Selain itu fitur teleportasi juga
memungkinkan guru untuk
mengambil dari beberapa soal dari
banyak kuis

Fitur-Fitur

Aplikasi Asesmen

Quizizz

1. Membuat Kuis baru di Quizizz

1. Pilih menu “Create” → lalu
pilih “New Quiz”

2. Tulis Nama Kuis pada poin 1
dan pilih subjek relevan dengan
kuis → lalu tekan “next”

3. Pilih jenis Pertanyaan yang
akan dibuat. misal Pilihan Ganda
maka pilih “Multiple-Choice”

5. Tulis
Pertanyaan
Soal

6. Tulis Pilihan Jawaban, jika ingin
menambah opsi jawaban bisa
menekan tombol + di sebelah
kanan

4. Jika di Soal ingin
menambahkan
Gambar, Suara,
atau Video, silahkan
pilih di tombol ini
kemudian buka
dimana tempat
penyimpanan
media. Bisa juga
mengunduh secara
online

1. Membuat Kuis baru di Quizizz

10. Pilih “save”
untuk menyimpan
Soal/pertanyaan

8. pilih “more than one correct
answer” jika terdapat lebih dari 1
jawaban

7. Pilih
Jawaban
benar

9. Tentukan Durasi
pengerjaan masing-masing
soal

1. Membuat Kuis baru di Quizizz

11. Lakukan cara
yang sama seperti
sebelumnya untuk
menambahkan
pertanyaan. Jika
ingin membuat jenis
pertanyaan lain
silahkan dipilih di
menu ini

1. Membuat Kuis baru di Quizizz

12. Jika sudah selesai membuat
keseluruhan pertanyan kemudian tekan
“save”.

13. isi “Quiz Settings” dengan memilih
gambar objek untuk kuis, Bahasa, target
kuis untuk siswa, dan atur untuk dibuat
public

1. Membuat Kuis baru di Quizizz

14. Jika Kuis sudah selesai dibuat, kuis
bisa diselenggarakan melalui 2 mode yaitu
mode langsung dan mode PR.

Mode langsung dapat diselenggarakan sebagai media
pembelajaran jarak jauh maupun interaktif di kelas.

Mode PR ideal digunakan ketika semua siswa tidak
dapat mengikuti kuis pada waktu yang bersamaan.
Mode ini memungkinkan Anda memilih batas waktu
untuk kuis.
Anda dapat mengatur batas waktu hingga satu bulan
dari tanggal mulai. Kode game tetap aktif selama
periode ini.

1. Membuat Kuis baru di Quizizz

Mode Langsung

1. Pilih menu
“classic”

2. Pilih Mode
Permainan

●Mode klasik: Siswa menjawab
dengan langkah mereka sendiri
bersaing secara individual, dan
memiliki keseruan di sepanjang
permainan.

●Mode Tim: Siswa menjawab dengan
langkah mereka sendiri, tetapi skor
dikelompokkan oleh tim.

●Mode Tes: Sebuah mode tanpa
embel-embel yang ideal untuk

melakukan penilaian yang serius.
(Membutuhkan login)

3. Tekan “continue”

4. Bagikan kode
kepada siswa

atau bagikan link kepada siswa

Mode Langsung

5. Tunggu sampai semua
siswa

masuk dan siap

mengikuti kuis kemudian
Guru

menekan tombol

“Start”

6. Siswa mulai mengerjakan Kuis. Guru dapat memantau
urutan siswa yang mendapat poin tertinggi. Jika sudah
selesai, tekan tombol “end”

Mode Langsung

Mode PR

1. Tentukan batas waktu
mengerjakan PR, kemudian
tekan “assign”

2. Guru memberikan Kode atau link kepada siswa untuk
mengerjakan PR sesuai dengan batas waktu mengerjakan.

2. Membuat Materi + Kuis

1. Pilih menu “Create” → lalu
pilih “New Lesson”

2. Tulis Nama Materi pelajaran
pada poin 1 dan pilih subjek
relevan dengan Materi → lalu
tekan “next”

3. Pilih tema kemudian tekan “next”

a. Silahkan dibuat Slide awal (Judul). Untuk membuat slide berikutnya bisa menekan “ +add new
slide”. Bisa juga memilih “import” untuk mengambil file presentasi yang sudah ada yang diubah
formatnya ke dalam bentuk pdf. Di dalam slide bisa menambahkan Gambar

Menambah Slide

Menyisipkan
Gambar di
slide

Import materi
dalam bentuk
PDF

2. Membuat Materi + Kuis

b. Menambahkan Slide untuk membuat materi baru yang dibuat slide ini.

Pilih template
slide untuk
materi yang
akan dibuat

2. Membuat Materi + Kuis

c. Menambahkan Materi dari file Slide format PDF dengan memilih menu “Import”

pilih file materi berupa slide
dengan format PDF. Bisa
import file dari Drive atau dari
Perangkat komputer

Slide dari file
PDF yang
akan diimport
ke Slide
utama. Pilih
centang
untuk slide
yang
digunakan

Tekan “import” jika sudah
memilih slide dari file PDF

2. Membuat Materi + Kuis

3. Pilih jawaban
yang benar

4. pilih “more than one correct answer”
jika terdapat lebih dari 1 jawaban

5. Tentukan Durasi pengerjaan
masing-masing soal

d. Menambahkan kuis ke dalam slide dengan tombol “add new slide” lalu memilih jenis pertanyaan.
Misalnya memilih jenis “multiple-choice”. Kemudian mengisi Pertanyaan dan pilihan jawabannya

2. Tulis Jawaban

2. Membuat Materi + Kuis

1. Tulis Pertanyaan

e. Jika slide materi dan kuis selesai, silahkan pilih “save” atau pilih “preview” untuk bisa melihat
hasilnya dan mengoperasikan slide.

2. Membuat Materi + Kuis

f. Slide materi dan kuis siap digunakan dengan membagikan Kode atau link kepada siswa yang
sudah disediakan. kemudian guru memilih “start” untuk memulai.

2. Membuat Materi + Kuis

3. Membuat MEME

Anda dapat membuat meme sendiri di Quizizz agar siswa Anda semakin senang dan
merasakan sentuhan kreativitas dalam menggunakan Quizizz.

1. pilih “memes” di menu
samping kiri bawah. jika tidak
terlihat, pilih “more”

2. pilih “create memes”
3. buat nama kelompok memes yang
ingin anda buat kemudian klik “done”

Sebuah Kelompok Meme setidaknya harus memiliki satu meme benar (correct memes)

dan

satu meme salah (incorrect memes). Sehingga Anda perlu memikirkan meme apa saja yang
akan Anda buat.

4. dimulai dengan membuat
meme untuk jawaban yang benar

5. Anda perlu melakukan, a. mengunggah gambar,
b. memberi teks pada meme, dan c. memberi
nama meme. Setelah itu klik “Save”

3. Membuat MEME

Sebuah Kelompok Meme setidaknya harus memiliki satu meme benar (correct memes) dan satu meme
salah (incorrect memes). Sehingga Anda perlu memikirkan meme apa saja yang akan Anda buat.

7. Dilanjutkan untuk membuat meme jawaban Salah. Caranya sama
seperti membuat meme jawaban benar. Jika Sudah selesai, klik “done”
di pojok kanan atas.

6. Meme untuk jawaban benar
sudah selesai. anda bisa membuat
sebanyak-banyaknya.

3. Membuat MEME

9. Pilih Kelompok meme yang sudah dibuat. kemudian pilih “Continue”. Otomatis meme jawaban benar dan salah langsung
ada di kuis yang akan dipakai. Siswa akan melihat meme jika dia memilih jawaban benar atau salah

Jika Meme sudah dibuat, jangan lupa sebelum Kuis dibagikan kepada siswa diaktifkan / tampilkan
di pengaturan Kuis

8. Aktifkan/tampilkan
Meme

3. Membuat MEME

References

Laveault, D., & Allal, L. (2016). Implementing Assessment for Learning: Theoretical and Practical Issues.

https://www.learnalberta.ca/content/mewa/html/assessment/process.html

Biggs, J.B. (2003). Teaching for quality learning at university. Buckingham: Open University Press/Society for Research into
Higher Education. (Second edition)

Ramadhani, R,. et al. (2020) Platform Asesmen untuk Pembelajaran Daring: Teori & Praktik . Medan: Yayasan Kita Menulis.

www.freepik.com

#JadiJagoanDigital

Digital Talent Scholarship

digitalent.kominfo

DTS_kominfo

TERIMA KASIH