الوحدة الثانية- النظام البيئي - العلوم للصف الثالث الفصل الأول
Presentation
•
Science
•
3rd Grade
•
Easy
Ebrahim Mutea
Used 1+ times
FREE Resource
1 Slide • 21 Questions
1
2
Video Response
علل: سبب اتخاذ الأفعى لون البيئة التي تعيش فيها؟
3
Multiple Choice
١- أن يُعِرف الطالب النظام البيئي تعريفًا صحيحًا. (تذكر)
.يُعرف النظام البيئي بالمَخْلُوقاتُ الْحَيَّةُ وَالأَشْيَاءُ غَيْرُ الْحَيَّةِ الَّتِي تَتَشَارَكُ فِي الْبِيئَةِ، وَيُوجَدُ بَيْنَها تَفَاعُلٌ
4
Reorder
5
Match
٣- أن يذكر الطالب المواطن التي من الممكن أن تعيش فيها المخلوقات الحية. (تذكر)
.أصل كل من موطن الكائنات الحية
6
Multiple Select
(تذكر).٢- أن يُعدد الطالب المخلوقات الحية التي تعيش في الماء حسب استطاعته
ما المخلوقات الحية التي تعيش في الماء؟
7
Open Ended
٥ - أن يُحدد التلميذ المخلوقات الحية المُنتجة. ( تحليل)
.اكتب مثالاً لكائن حي منتج. تذكر أن المُنتج هو مَخلوق حَي يَصنَع غِدَاءَهُ بِنَفسِهِ
8
Open Ended
٧- أن يشرح التلميذ السلسة الغذائية في البركة شرحاً سليماً. (فهم)
.اشرح السلسلة الغذائية المائية في الصورة التالية، واذكر الترتيب السليم لها
9
Audio Response
أن يلخص التلميذ الاختلاف بين الأنظمة البيئية باستخدام مفرداته اللغوية.
من خلال استخدام التسجيل الصوتي: لخص الاختلاف بين نظامين بئيين مختلفين؟ مثال ( الصحراء والغابة)
10
Audio Response
ماذا سيحدث للجراد والنسور إذا اختفت السلاحف من البرِكة؟
11
Open Ended
12
Match
أن يبين التلميذ الاختلاف بين المخلوقات الآكلة للأعشاب والآكلة للحوم والمزدوجة التغذية. ( فهم)
ضع كل مخلوق حي مع مايناسبه من تصنيف.
13
Dropdown
14
Reorder
15
Open Ended
16
Categorize
حية
حرباء
فهد
حوت
١٤- أن يذكر التلميذ العلاقة بين التكيّف والتخفي
أي الحيوانات التالية تستخدم التكيف أثناء الصيد وأيها يستخدم التخفي؟
17
Dropdown
18
Multiple Select
اختر المخلوقات التي تعيش في الصحراء الحارة وتتكيف فيها
19
Draw
20
Open Ended
21
Categorize
طحالب
قرش
قطة
كلب
حوت
٢٠- أن يُصنف التلميذ المخلوقات الحية الى أنواعها. (تحليل)
صنف كل من هذه الكائنات الحية إلى فئاتها
22
Categorize
٢١- أن يقارن التلميذ بين تكيف الجمل في الصحراء والأسماك في البحر.(تحليل)
قارن التكيف بين الجمل في الصحراء والأسماك في البحر
Show answer
Auto Play
Slide 1 / 22
SLIDE
