Teknologi Informasi dalam Pembelajaran IPS

Beberapa aplikasi dalam pembelajaran berbasis IT

1.Quizizz

2.

Ruangguru

3.

Quizlet

4.

Brainly

5.

Quipper

6.

Kelas pintar

7.Studio belajar

8.

Medsos (IG, FB, Whatsapp, Youtube, Tiktok)

Teknologi informasi adalah suatu teknologi berupa (hardware, software, useware) yang

digunakan untuk memperoleh, mengirimkan, mengolah, menafsirkan, menyimpan,

mengorganisasikan, dan menggunakan data secara bermakna untuk memperoleh

informasi yang berkualitas. Teknologi Informasi sebagai media pendidikan dilakukan

dengan menggunakan media-media komunikasi seperti telepon, komputer, internet,

email, dan sebagai berikut. Interaksi antara pendidik dan peserta didik tidak hanya

dilakukan melalui hubungan tatap muka tetapi juga dilakukan dengan menggunakan

media-media tersebut

Peran Teknologi Informasi Pada Pembelajaran IPS

Pertama, peran tambahan (suplemen) dikatakan berfungsi sebagai suplemen atau tambahan,

apabila peserta didik mempunyai kebebasan memilih, apakah akan memanfaatkan materi

pembelajaran melalui teknologi informasi atau tidak. Dalam hal ini, tidak ada kewajiban atau

keharusan bagi peserta didik untuk mengakses materi pembelajaran melalui teknologi

informasi. Sekalipun sifatnya hanya opsional, peserta didik yang memanfaatkannya tentu akan

memiliki tambahan pengetahuan atau wawasan. Walaupun materi pembelajaran melalui

teknologi informasi berperan sebagai suplemen, para guru tentunya akan senantiasa

mendorong, menggugah, atau menganjurkan para peserta didiknya untuk mengakses materi

pembelajaran melalui teknologi informasi yang telah disediakan.

Peran Teknologi Informasi Pada Pembelajaran IPS

Kedua, Peran Pelengkap (Komplemen) dikatakan berfungsi sebagai

komplemen atau pelengkap, apabila materi pembelajaran melalui teknologi

informasi diprogramkan untuk melengkapi materi pembelajaran yang diterima

peserta didik di dalam kelas. Sebagai komplemen berarti materi pembelajaran

melalui teknologi informasi diprogramkan untuk menjadi materi reinforcement

atau pengayaan yang bersifat enrichment atau remedial bagi peserta didik di

dalam mengikuti kegiatan pembelajaran konvensional

Peran Teknologi Informasi Pada Pembelajaran IPS

Ketiga, Peran Pengganti (substitusi) beberapa sekolah di negara-negara maju memberikan beberapa alternatif

model kegiatan pembelajaran kepada para siswanya. Tujuannya adalah untuk membantu mempermudah para

siswa mengelola kegiatan pembelajaran sehingga para siswa dapat menyesuaikan waktu dan aktivitas lainnya

dengan kegiatan pembelajaran. Disinilah letak perbedaan antara guru sekarang yang telah menggunakan

teknologi informasi dengan guru tradisional. Kita sebagai guru abad 21 guru yang telah menggeser paradigma

pembelajaran dari pembelajaran yang berpusat pada guru (teacher-centered learning) menuju pembelajaran yang

berpusat pada siswa (student centered learning) dimana lebih berperan sebagai perancang pembelajaran,

fasilitator, pelatih dan manajer pembelajaran. Bukan sebagai pusat informasi dan satu-satunya sumber belajar,

yang maha tahu. Oleh karena itu, guru harus mampu mendesain pembelajaran atau menyusun rencana

pelaksanaan pembelajaran (RPP) yang mencirikan paradigma baru pembelajaran seperti dijelaskan di atas

dengan mengintegrasikan teknologi informasi sebagai sarananya

Contoh Aplikasi yang bisa kita gunakan untuk pembelajaran

Yuk kita buka aplikasi Quizizz

https://quizizz.com/?lng=id