Disiplin Positif

saat kita menanam padi, rumput pun tumbuh.
tapi jika menanam rumput, jangan berharap padi akan tumbuh.

setiap kita menanam kebaikan, kadang-kadang ada keburukan yang menyertainya.

• Sebagai guru, bagaimana saya dapat

menciptakan lingkungan belajar yang
positif bagi peserta didik?

• Apa hubungan menciptakan lingkungan

belajar yang positif dengan
pembelajaran yang berpihak pada
murid?

Selanjutnya mari kita merefleksikan
pengalaman yang kita miliki dengan
menjawab pertanyaan-pertanyaan
berikut ini….

Pendahuluan dan Asesmen

Awal

(20 menit)

Pemaparan
(30 Menit)

Diskusi Disiplin Positif di

PMM dalam kelompok

(60 Menit)

Persentasi Kelompok

( 30 Menit)

Penguatan Materi

(30 Menit)

Simpulan dan Refleksi

(10 Menit)

SKENARIO KEGIATAN

KESEPAKATAN KELAS

AKTIF

MENCARI TAHU

Usulan kesepakatan :
• saling Menghargai
• Satu berbicara, semua mendengarkan

PEMIKIRAN KHD

1. Konsep dasar Disiplin Positif
2. Kebutuhan Dasar Manusia
3. Keyakinan Kelas
4. 5 Posisi Kontrol
5. Segitiga Restitusi

Pada akhir sesi ini, Bapak/Ibu akan
memahami tentang…

DISIPLIN POSITIF

Apa yang terlintas di pikiran
Bapak/Ibu Ketika mendengar kata
‘disiplin’?

Konsep ‘disiplin’

Segala sesuatu yang dilakukan
seseorang pada orang lain
untuk mendapatkan kepatuhan.

Apakah disiplin
hanya dapat dicapai
dengan hukuman?

Disiplin Positif

Memampukan peserta didik untuk memahami
dan mengontrol setiap perilaku/tindakan yang
dilakukan agar senantiasa dilakukan dengan
penuh kesadaran dan tanggung jawab, sebagai
bentuk menghormati diri sendiri dan orang lain
disekitarnya.

Sebagai pendidik, tujuan kita adalah menciptakan
anak-anak yang memiliki disiplin diri sehingga
mereka bisa berperilaku dengan mengacu pada
nilai-nilai kebajikan universal dan memiliki
motivasi intrinsik.

SEDIKIT BELAJAR DARI GERAKAN SEKOLAH
MENYENANGKAN (GSM)

https://www.youtube.com/watch?v=tRnsF5h1SZU

LINGKUNGAN POSITIF BUKAN CUMAN SOAL
TAMPILAN

Budaya positif merupakan perwujudan dari
nilai-nilai atau keyakinan universal yang
diterapkan di sekolah.

www.free-powerpoint-templates-design.com

Pelajar

Pancasila
Bernalar Kritis

Kreatif
DISIPLIN
POSITIF

Sekolah yang
aman, nyaman,
menyenangkan

DISIPLIN BIASA VS DISIPLIN POSITIF

DISIPLIN BIASA

DISIPLIN POSITIF

KENDALI EKSTERNAL

KENDALI INTERNAL

HUKUMAN DAN IMBALAN

KONSEKUENSI LOGIS DAN DUKUNGAN

FOKUS PADA PERILAKU

FOKUS PADA MOTIF DIBALIK PERILAKU

PERATURAN DIBUAT OLEH YANG BERKUASA

PERATURAN DIBUAT BERSAMA

KETAATAN JANGKA PENDEK

KETAATAN JANGKA PANJANG

PERILAKU TIDAK DISIPLIN DIANGGAP SEBAGAI ANCAMAN
YANG MENGGANGGU

PERILAKU TIDAK DISIPLIN DIANGGAP SEBAGAI
KESEMPATAN MENGAJARKAN KARAKTER

PENDIDIK SEBAGAI POLISI DAN HAKIM

PENDIDIK SEBAGAI DETEKTIF