Ebraismo i Patriarchi
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•
Religious Studies
•
5th Grade
•
Practice Problem
•
Hard
Marzia Galeone
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1
Obiettivo Formativo Primo biennio scuola secondaria di II grado
CONOSCENZE
ABILITA'
COMPETENZE
Dialoga con posizioni religiose e culturali diverse dalla propria in un clima di rispetto, confronto e arricchimento reciproco.
Individua la radice ebraica del cristianesimo e coglie la spicificità della proposta cristiano-cattolica, nella singolarità della rivelazione di Dio Uno e Trino, distinguendola da quella di altre religioni e sistema di significati
Valutare il contributo sempre attuale della tradizione cristiana allo sviluppo della civiltà umana, anche in dialogo con altre tradizioni culturali e religiose.
2
I PATRIARCHI
3
è considerato il padre dei credenti e il capostipite dei popoli semiti. Secondo la Bibbia, egli lasciò la sua città natale, Ur dei Caldei, per seguire la chiamata di Dio verso la terra promessa, Canaan. Lì, Dio gli promise di fare di lui una grande nazione e di benedire tutte le famiglie della terra attraverso la sua discendenza.
Abramo
il figlio della promessa, nato da Abramo e Sara in età avanzata. Egli fu messo alla prova da Dio, che chiese ad Abramo di offrirlo in sacrificio sul monte Moria. Abramo obbedì, ma Dio intervenne e gli fornì un ariete al posto del figlio. Isacco sposò Rebecca e divenne il padre di Esaù e Giacobbe.
Isacco
4
5
6
è il profeta e il liberatore del popolo ebreo dalla schiavitù in Egitto. Egli incontrò Dio nel roveto ardente e ricevette il compito di condurre gli israeliti verso la terra promessa. Mosè operò miracoli e piaghe contro il faraone, divise il Mar Rosso, fece scendere la manna dal cielo e fece sgorgare l'acqua dalla roccia. Sul monte Sinai, Mosè ricevette da Dio le tavole della Legge, che contenevano i Dieci Comandamenti e le altre norme dell'Alleanza. Mosè guidò il popolo per quarant'anni nel deserto, ma non poté entrare nella terra promessa a causa della sua disobbedienza
MOSE'
Obiettivo Formativo Primo biennio scuola secondaria di II grado
CONOSCENZE
ABILITA'
COMPETENZE
Dialoga con posizioni religiose e culturali diverse dalla propria in un clima di rispetto, confronto e arricchimento reciproco.
Individua la radice ebraica del cristianesimo e coglie la spicificità della proposta cristiano-cattolica, nella singolarità della rivelazione di Dio Uno e Trino, distinguendola da quella di altre religioni e sistema di significati
Valutare il contributo sempre attuale della tradizione cristiana allo sviluppo della civiltà umana, anche in dialogo con altre tradizioni culturali e religiose.
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