TUJUAN PEMBELAJARAN

1.   Melalui model Problem-Based Learning berbantuan Quizizz, peserta didik dapat menumbuhkan karakter profil pelajar Pancasila yaitu bergotong royong, bernalar kritis dan mandiri selama proses pembelajaran.

2. Peserta didik mampu menentukan nilai terbesar, nilai terkecil dan jangkauan melalui kegiatan diskusi mengenai data jumlah pengunjung perpusatakaan SMP Melati dalam 40 hari kerja pada aktivitas LKPD dengan tepat.

3. Peserta didik mampu menyusun data ke dalam tabel distribusi frekuensi dan memeriksa distribusinya melalui kegiatan diskusi mengenai data jumlah pengunjung perpusatakaan SMP Melati dalam 40 hari kerja pada aktivitas LKPD dengan tepat.

4. Peserta didik mampu menggambar histogram ataugaris frekuensiberdasarkan tabel distribusi frekuensi melalui kegiatan diskusi mengenai data jumlah pengunjung perpusatakaan SMP Melati dalam 40 hari kerja pada aktivitas LKPD dengan tepat.

1.      Berdoalah sebelum mengerjakan.

2.      Bacalah setiap petunjuk, pertanyaan/penyataan yang terdapat dalam lembar kerja.

3.      Berdiskusilah dalam mengerjakan lembar kerja dengan anggota kelompokmu.

4.      Bertanyalah kepada guru apabila mengalami kesulitan dalam mengerjakan lembar kerja.

AYO MEMBACA!
Seorang penjaga perpustakaan ditugaskan untuk mendata jumlah pengunjung perpustakaan dalam 40 hari kerja.  Pengunjung merukapakan siswa kelas VII, VIII, dan IX SMP Melati. Penjaga perpustakaan mendata pengunjung dalam bentuk data tunggal seperti yang disajikan berikut ini.

​