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​

​Factores que condicionan la evaluación

Por lo que se deben realizar las siguientes reflexiones:
¿Se ha pensado lo suficiente sobre los sentimientos que se mueven -tanto de profesores como de alumnos- en torno al fenómeno de la evaluación?
¿Se ha planteado con profundidad lo que sucede con los componentes morales del proceso evaluador?

La evaluación no es sólo un procedimiento mecánico que conduce a una calificación Encierra dimensiones éticas de naturaleza nada desdeñables.