Découvrir Homère et l'Odyssée

OBJECTIFS de la séquence :

- Découvrir un récit fondateur

- Comprendre la figure du monstre
dans l’Antiquité et saisir le sens des

émotions fortes qu’elle suscite

Ce que je sais de l’Odyssée :

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Qu’est-ce qu’une épopée dans l’Antiquité ?

->

C'est qui Ulysse ? (EP. 710) - 1 jour, 1 question - YouTube

Le périple d’Ulysse

Ce que j’ai retenu sur l’Odyssée :
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Travail à faire : cherchez quel est le sens moderne du mot « épopée »

(= ce qu’on appelle une épopée aujourd’hui).

Ce que je sais sur Homère :
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William-Adolphe Bouguereau (1825-1905), Homère et
son guide

Observez attentivement la peinture ci-contre de William-Adolphe
Bouguereau (1825-1905), intitulée «Homère et son guide ».

Trois mots clés pour décrire le tableau :
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D'après ce que vous savez d'Homère, quels éléments pouvez-
vous reconnaître ?
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William-Adolphe Bouguereau (1825-1905), Homère et
son guide

Observez attentivement la peinture ci-contre de William-Adolphe
Bouguereau (1825-1905), intitulée «Homère et son guide ».

Trois mots clés pour décrire le tableau :
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D'après ce que vous savez d'Homère, quels éléments pouvez-vous
reconnaître ?
- homme aveugle qui a besoin d'un guide
- paysage et vêtements qui évoquent la Grèce antique.
- bâton de marche de l'homme +sac sur le dos => vie pauvre et
itinérante

Ce que j’ai retenu sur Homère :
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Homère aurait vécu au VIIIème siècle avant JC.

Il est représenté souvent comme un vieillard aveugle.

C’est un aède : un poète qui conte des histoires en
chantant.

Exercice d’écriture
A l’aide des sujets et des verbes suivants, construisez huit phrases
pour rendre compte de la scène ci-dessous. Vous les utiliserez dans
l’ordre que voulez. Vous ajouterez des compléments qui vous
permettront de donner des détails.

Sujets

Verbes

Un chien à la gueule ouverte
Un jeune berger vêtu de bleu
Le vieux poète
Le molosse
Le jeune garçon
L’illustre Homère
Le garçon méfiant
Le vieil homme et son guide

Porter
S’apprêter
Sembler
Guider
Tenir
Regarder
Marcher
Être