
COMPRENSIÓN DE LECTURA - PRUEBA SABER
Presentation
•
Education
•
2nd Grade
•
Practice Problem
•
Medium
Miss Fer
Used 5+ times
FREE Resource
14 Slides • 13 Questions
1
Primero lee las preguntas y luego regresas al texto a buscar las respuestas.
¡Muchos Éxitos!
2
3
Multiple Choice
1. Las partes que componen el texto anterior son:
Título, fotografía y desarrollo.
Título, imagen y conclusión.
Título, fotografía e introducción.
Título, imagen y solución.
4
5
Multiple Choice
2. Con las recomendaciones que brinda el texto se quiere resaltar que
acampar es una actividad poco divertida.
para acampar debemos protegernos de los animales.
acampar requiere comprar elementos muy costosos.
para acampar hay que tener en cuenta cómo es el lugar.
6
7
Multiple Choice
3. En el texto, “aislante térmico” es:
Una prenda de vestir.
Un material de protección.
Un producto de aseo.
Una parte de la carpa.
8
9
Multiple Choice
4. En la lista de ingredientes del texto, ¿cuál de las siguientes palabras significa lo mismo que la palabra rodajas?
Rebanadas.
Cubos.
Tiras
Partes.
10
11
Multiple Choice
5. De acuerdo con el paso 1 de la receta: ¿con qué se deben sacar los gajos de la naranja?
Con un tenedor.
Con una cuchara.
Con un cuchillo.
Con la mano.
12
13
Multiple Choice
6. Según la receta, ¿qué se va a preparar?
Unas uvas sin pepitas.
Un jugo de limón.
Unos gajos de naranja.
Una canasta de frutas.
14
15
Multiple Choice
7. Observa la imagen del paso 3: ¿Cuál de las siguientes opciones describe la imagen?
Los ingredientes para hacer una ensalada de frutas.
Una ensalada de frutas servida en la cáscara de media naranja.
Los utensilios de cocina necesarios para preparar la receta.
Una taza con la mezcla de los ingredientes de la receta.
16
17
Multiple Choice
8. La frase al final: “¡Comparte la canasta de frutas!” es
una invitación.
una orden.
una petición.
una pregunta.
18
19
Multiple Choice
9. Lee el siguiente fragmento del texto: “Mientras la jirafa pedía perdón por haberse reído de ellos, las hormigas treparon por sus zapatillas para amarrarle los cordones”. En el fragmento anterior, ¿qué indica la palabra “Mientras”?
La razón por la que la jirafa empezó a gritar.
El lugar en el que se encontraban los animales.
El tiempo en el que ocurren las acciones.
La causa por la que se reunieron los animales.
20
21
Multiple Choice
10. ¿Cuál de las siguientes oraciones describe el carácter de la jirafa?
“era tan alta que no podía atarse los cordones”
“Todos los animales se quedaron mirándola”
“todos festejaron porque habían ganado una nueva amiga”
“la más presumida del bosque comenzó a burlarse de sus amigos”
22
23
Multiple Choice
11. ¿A quién se dirige el zorro al decir “podemos ser amigos y ayudarnos cuando lo necesitemos”?
A la tortuga.
A la jirafa.
Al elefante.
Al rinoceronte.
24
25
Multiple Choice
12. ¿Qué hace el autor del texto para dejar una enseñanza?
Exalta la personalidad de la tortuga, el rinoceronte, el elefante y las hormigas.
Comparas las características de la jirafa con la de los otros animales.
Describe las zapatillas de cada uno de los animales.
Narra la manera en que se hacen las carreras de animales.
26
27
Multiple Choice
13. Lee el siguiente texto y compáralo con el cuento “Carrera de zapatillas”:
La abejita criticona
Un día, una abeja revoloteaba distraída mientas se burlaba de un gusano porque se arrastraba por el suelo. De repente, chocó con una telaraña y se quedó pegada. –Socorro, dijo la abeja. El gusano, al verla, pidió la ayuda de otros animales y lograron rescatarla. La abeja pidió disculpas al gusano por reírse de él y no volvió a burlarse de ningún otro animal.
Tomado y adaptado de: https://es.slideshare.net/psicoalmazan/la-abejita-criticona
¿Cuál es la relación entre el texto “La abejita criticona” y el cuento “Carrera de zapatillas”?
Hablan de una competencia de animales.
Dejan una enseñanza parecida.
Participan los mismos personajes.
Presentan un enemigo común.
Primero lee las preguntas y luego regresas al texto a buscar las respuestas.
¡Muchos Éxitos!
Show answer
Auto Play
Slide 1 / 27
SLIDE
Similar Resources on Wayground
19 questions
Recuperação Prova Paraná
Presentation
•
2nd Grade
23 questions
Conectores
Presentation
•
2nd Grade
21 questions
Animals
Presentation
•
1st Grade
18 questions
Río Hermoso
Presentation
•
2nd Grade
20 questions
Tiempos verbales
Presentation
•
3rd Grade
18 questions
Repaso de los Ecosistemas
Presentation
•
2nd Grade
20 questions
DAYS OF THE WEEK - MONTHS OF THE YEAR
Presentation
•
1st - 2nd Grade
21 questions
G2 MID Prep
Presentation
•
2nd Grade
Popular Resources on Wayground
24 questions
PBIS-HGMS Day 10
Quiz
•
6th - 8th Grade
10 questions
HCS SCI 03 Summer School Review 3
Quiz
•
3rd Grade
11 questions
Home Scope
Quiz
•
7th - 8th Grade
15 questions
HCS SCI 05 Summer School Assessment 3 Review
Quiz
•
5th Grade
35 questions
Lufkin Road Middle School Student Handbook & Policies Assessment
Quiz
•
7th Grade
18 questions
Geo 11.3 Area of Circles and Sectors
Quiz
•
9th - 11th Grade