Actividad conceptos de la música
Presentation
•
Arts
•
9th Grade
•
Practice Problem
•
Hard
Gonzalo Villa
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FREE Resource
3 Slides • 8 Questions
1
Hola ^-^! Sean todos bienvenidos a una actividad entretenida de los conceptos musicales vistos en clase.
Esta consiste en un juego de alternativas en base a los conceptos musicales retomados y vistos en esta clase, con la intención de poder integrar de mejor manera estos conocimientos y poder mejorar nuestro lenguaje analítico musical.
2
Respondan con honestidad y que este gatito los guie a las respuestas correctas!
Les deseo mucha suerte!
3
Multiple Choice
PREGUNTA N°1
Hoy retomamos los conceptos de los parámetros de la música vistos el semestre pasado, bajo lo visto hoy en clases.
¿Qué parámetro de la música representa la fuente de emociones más importante en canción?
Intensidad
Tempo
Melodía
Tonalidad
4
Multiple Choice
PREGUNTA N°2
Dentro de los nuevos conceptos vistos en clase, vimos la Intensidad. Este concepto determina si un sonido puede ser suave o fuerte. ¿A qué parámetro musical esta ligado este nuevo concepto?
Tempo
Dinámica
Volumen
Alturas
5
Fill in the Blanks
PREGUNTA N°3
Velocidad, Fraseo/Fluidez y Pulso, estos nuevos conceptos están relacionados con el parámetro de la música que expresa las emociones por medio de que tan movido es el ritmo de la canción ¿A que parámetro de la música nos referimos?
6
Fill in the Blanks
PREGUNTA N°4
Este nuevo concepto musical determina si la melodía es aguda o grave y esta se evidencia en las notas musicales. ¿A qué concepto musical nos referimos?
7
Multiple Select
PREGUNTA N°5
El concepto musical de la Velocidad, se puede indicar con:
BPM/PPM (Beats por minuto o Pulsos por minuto)
Intensidades del sonido (Piano, Mezzopiano, Mezzoforte, Forte, etc.)
Notas musicales y emociones.
Términos musicales de tempo (adagio, andante, allegro y presto).
8
Draw
PREGUNTA N°6
Vimos que las figuras musicales están relacionadas con el parámetro musical del TEMPO. Por favor dibuja 2 figuras musicales en el lienzo en blanco y nómbralas.
9
Fill in the Blanks
PREGUNTA N°7
El nuevo concepto musical
10
Draw
PREGUNTA N°8
En el video que ejemplificaba la Dinámica que vimos en clases, el profesor menciono y repaso algunas indicaciones de intensidades del sonido (piano, mezzopiano, mezzoforte y forte). Por favor dibujar y nombrar una de las indicaciones de intensidades del sonido.
11
Espero les haya ido bien y que hayan podido comprender mejor los parámetros y conceptos musicales. El guaton Ignacio esta orgulloso de ustedes!
Muchas gracias por participar!
Hola ^-^! Sean todos bienvenidos a una actividad entretenida de los conceptos musicales vistos en clase.
Esta consiste en un juego de alternativas en base a los conceptos musicales retomados y vistos en esta clase, con la intención de poder integrar de mejor manera estos conocimientos y poder mejorar nuestro lenguaje analítico musical.
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