Pembelajaran Abad 21

Pada hari ke-2 kita mengikuti pelatihan
dengan Materi " Pembelajaran Kreatif
dan Interaktif Era Kurikulum Merdeka

dengan nara sumber Ibu MUJI BUDI

LESTARI

Struktur Kurikulum Merdeka

Adapun ringkasan Materi yang saya pahami
adalah

Adapun pertanyaan Pemantik adalah "Apa
kekhasan dari Kurikulum Merdeka ?
Aktivitas Pembelajaran dari Kurmer adalah
pembelajaran bersifat Intrakurikuler
artinyaPembelajaran sehari-hari di kelas
ditambah dengan P5 (Projeck Penguatan Profil
Pelajaran Pancasila) yang alokasi pelaksanaan
nya di dalam kelas maupun diluar kelas atau
bekombinasi antar keduanya,atau bahkan dapat
berkolaborasi dengan berbagai pihak.

Trend Pendidikan di era sekarang ini adalah
lebih menanamkan 6C kepada Peserta Didik
dimana bukan hanya mengajarkan berpikir

kritis, keterampilan berpikir kreatif,

komunikatif, kolaboratif tapi juga harus

menanamkan yang bersifat kewarganegaraan

atau kebudayaan dan karakter.

Tetapi hakikatnya "KARAKTER" itu yang paling
utama untuk ditanamkan kepada peserta didik

kita.Sehingga P5 ini menjadi ruhnya atau

esensi pada pembelajaran Kurmer

Dan untuk muatan lokal bisa diterapkan secara
fleksibel

maksudnya

muatan

lokal

ini

bisa

diintegrasikan ke mapel yang lain atau kedalam
tema

P5

(sesuai

kesepakatan

dengan

guru

disekolah) atau bisa juga dengan mengembangkan
mapel yang berdiri sendiri. Jadi antara satu sekolah
dengan sekolah lainnya akan berbeda muatan
lokalnya.
Adapun Capaian Pembelajarannya terdapat pada
Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) masing-masing
Alokasi Waktu . Untuk P5 (dialokasikan untuk total
JP pertahun) Fase A,B dan C tkt SD dibebankan
20% Fase D tkt SMP P5 25% dan untuk Fase E dan
F untuk Tkt. SMA 30%.. Dan untuk P5 tidak semua
guru harus memberikan projek tapi dari beberapa
mapel bisa berkolaborasi untuk menyelesaikan 1
teman P5. Adapum untuk SMEA dan SLB
(perlakuan tersendiri)

@SITUSSUPERCANGGIH

Bagaimana menyusun KOSP ??

KOSP itu bisa berbeda-beda sesuai dengan

kebutuhan satuan pendidikannya. Sekolah yang

ada didesa ataupun yang ada didesa akan

berbeda KOSPnya.atau sekolah yang berada di
daerah pegunungan dengan sekolah yang ada

didaerah pesisir akan berbeda. Kurikulum

Operasional disesuaikan dengan kebutuhan

peserta didik.

Pemerintah menyediakan contoh-contoh KOSP

yang dapat dimodifikasi yang akan dijadikan

rujukan oleh Satuan Pendidikandalam

mengembangkan KOSPnya. Contoh ini terdapat

pada PlMM yang disiapkan oleh pemerintah.

Kuning

Merah

Hijau

Biru

Prinsip Pengembangan KOSP di satuan pendidikan

Berpusat pada Peserta Didik (pembelajaran
bukan berpusat pada guru tetapi harus berpusat
kepada Peserta Didik
Konstektual

(menunjukkan

kekhasan

atau

karakteristik SP)
Esensial (memuat semua unsur informasi penting
utamanya yang dibutuhkan)
Akuntabel

(dapat

dipertanggungjawabkan

karena bebasis data dan aktual
Melibatkan berbagai Pemangku Kepentingan
(melibatkan komite ataupun orang tua peserta
didik)