Кто лучше знает своего ребенка?

Активный словарный запас семилетних детей составляет около 1500 слов.
Общий лексический объем – примерно 5 тысяч. Разговаривают они уже довольно грамотно, строят сложные фразы, правильно согласовывая склонения и падежи.

Основное мышление семилетки – наглядно-образное, то есть для изучения окружающих предметов ребёнку не требуется активно с ними взаимодействовать (наглядно-действенное мышление). Перед поступлением в школу ребёнок уже может мыслить, оперируя системой образов, то есть картинок с изображением предмета в действии ему вполне достаточно, чтобы что-то о нём понять.

Уровень психологического развития уже позволяет ребенку планировать свою деятельность, доводить начатое до конца. Это очень полезные умения, поскольку в школе ему придется сидеть на уроках и регулярно выполнять домашние задания.

• вырезать бумажные фигуры ножницами по контуру;

• лепить из глины, пластилина;

• складывать лист бумаги, ровно совмещая уголки;

• собирать конструктор;

• завязывать и развязывать шнурки, узелки, плести косички.

Мелкая моторика рук уже развита настолько, чтобы ребенок уверенно мог писать и рисовать.
К семи годам он должен уметь следующее:

• правильно держать в руке ручку;

• рисовать любые линии – прямые, ломаные, волнистые, пунктирные;

• изображать геометрические фигуры;

• раскрашивать рисунки, плотно штрихуя и не вылезая за контур;

• дорисовывать недостающие элементы на рисунке;

В 7 лет ребёнок может быть и дошкольником, и первоклассником. У последних возрастной кризис проявляется особенно ярко – это напрямую связано с началом обучения в школе. В это время ребёнок перестаёт ориентироваться только на нормы семьи. Суть семилетнего кризиса – в перестройке доминирующего авторитета, появлении авторитета учителя. В детском варианте это выглядит примерно так: «Про школу учительница знает всё лучше, поэтому и мама должна её слушаться».

У младших школьников меняется самооценка, они становятся более требовательными к себе и к окружающим. Некоторые психологи даже называют этот возрастной кризис «кризисом требовательности»: ребёнок впервые заявляет о своих правах и готов принять на себя обязательства, главным образом по учёбе.