LKPD IPAS Komponen Biotik dan Abiotik

menerapkannya; atau membuat prediksi sederhana disertai dengan pembuktiannya.
Peserta didik menjelaskan fenomena-fenomena yang terjadi di lingkungan sekitarnya dilihat
dari berbagai aspek seperti makhluk hidup dan lingkungannya; zat dan perubahannya; energi
dan perubahannya; bumi dan antariksa; keruangan dan konektivitas antar ruang dan waktu;
interaksi, komunikasi, sosialisasi, institusi sosial dan dinamika sosial; serta perilaku ekonomi
dan kesejahteraan. Peserta didik juga mengaitkan fenomena-fenomena tersebut dengan
keterampilan teknis pada bidang keahliannya.

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

1.Memahami ekosistem dan komponen-komponen ekosistem beserta contohnya

2.Menganalisis hubungan antara makhluk hidup serta lingkungannya

3.Mengidentifikasi masalah-masalah keseimbangan lingkungan

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Tujuan: Mengamati keanekaragaman ekosistem dan permasalahan lingkungan yang terjadi
pada suatu ekosistem

Alat dan bahan

1.Alat tulis dan buku

2.Lembar pengamatan

Cara kerja

1.Tentukanlah satu jenis Kawasan ekosistem yang akan diamati(ekosistem buatan atau

alami) yang ada di lingkungan rumah atau sekolah misalnya taman kota, sawah,
kolam, rawa, danau, atau sungai

2.Lakukan pengamatan terhadap ekosistem tersebut dan catat hasil pengamatan pada

tabel berikut ini

3.Siapkan buku dan internet serta berbagai sumber lain

4.Lakukan kajian dan jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini!

Tabel pengamatan

NO

Nama benda (makhluk hidup/makhluk tidak hidup)

Jumlah

Jawablah Pertanyaan berikut berdasarkan hasil kegiatan di atas!

1.Berdasarkan kegiatan di atas, jelaskanlah ciri-ciri makhluk hidup dan makhluk tidak hidup!

Jawab!

2.Jelaskanlah apa yang dimaksud dengan biotik dan abiotic!

Jawab!

3.Jelaskan perbedaan biotik dan abiotic, dan sebutkan 5 contoh berdasarkan hasil pengamatan

kalian!

Jawab!

4.Perhatikan tabel berikut ini!

Berdasarkan kegiatan isi dan kelompokan berdasarkan tabel berikut!

Nama benda/makhluk hidup

Jumlah

Penggolongan

Biotik

Abiotik

5.Berdasarkan tabel di atas, Jelaskan apa yang dimaksud dengan individu, populasi dan

komunitas!

Jawab!

6.Jelaskan apa yang dimaksud dengan ekosistem dan biosfer!

Jawab!

7.Jelaskan apa yang dimaksud dengan rantai makanan dan jarring-jaring makanan!

Jawab!

8.Berdasarkan tabel di atas gambarkan rantai makanan yang terbentuk

9.Berdasarkan tabel di atas gambarkan jarring jaring makanan yang terbentuk

10.Berdasarkan tabel di atas gambarkan piramida makanan yang terbentuk

11.Berdasarkan kegiatan di atas jelaskan interaksi yang terjadi pada ekosistem tersebut

No

Jenis/nama makhluk hidup

Jenis interaksi yang mungkin terjadi

......................... dan .........................

......................................

......................... dan .........................

......................................

......................... dan .........................

......................................

......................... dan .........................

......................................

......................... dan .........................

......................................

12.Jelaskan komponen-komponen penyusun suatu ekosistem!

Jawab!

13.Jelaskan perbedaan antara ekosistem buatan dan alami!

Jawab!

14.Jelaskan bagaimana hubungan serta interaksi yang terjadi pada suatu ekosistem!

Jawab!

15.Berdasarkan kegiatan di atas, coba identifikasi permasalahan-permasalahan lingkungan

yang terjadi pada ekosistem tersebut!

Jawab!

16.Menurut kalian apa dan bagaimana solusi alternatif yang bisa dilakukan untuk mencegah dan

mengatasi permasalahan-permasalahan lingkungan yang terjadi pada ekosistem tersebut!

Jawab!

17.Buatlah kesimpulan berdasarkan kegiatan yang sudah dilakukan dari awal sampai akhir!

Jawab!

18.Buatlah laporan hasil kegiatan dalam bentuk Video, poster atau gambar, atau portofolio (pilih

salah satu)