DPCC

Responde: ¿Cómo interpretas esta imagen?

¿En qué ocasiones sueles usar la palabra moral? ¿Qué sentido le das?

• Moral suele utilizarse para referirse a las acciones correctas o justas de las

personas.

• Los animales no pueden ser buenos o malos porque no tienen conciencia

moral; por ello, se les considera amorales.

La vida moral

Fundamentos de la vida moral

El razonamiento y
la fundamentación:
Los seres humanos
podemos distinguir

entre lo que es
bueno y malo, y
además, expresar
las razones de ello.

Los sentimientos:
Se sostiene que los

hechos no son

malos o buenos en

sí mismos, sino

que los valoramos
de acuerdo con la
impresión que nos

causan.

La libertad: Es la
libertad de elegir
hacer lo correcto y

evitar lo que
consideramos

incorrecto.

La conciencia moral

Es la capacidad que tienen las personas para conocer y juzgar la
bondad o la maldad de las acciones, tanto propias como ajenas.
“Tengo la conciencia tranquila” “Me remuerde la conciencia” “Allá
cada cual con su conciencia”

La autonomía moral

Para juzgar la bondad o maldad de las acciones o de las normas, la
conciencia tiene principios que rigen la vida de las personas. Si
estos principios son producto de nuestra reflexión racional libre,
entonces somos personas autónomas.

Responde: ¿Qué quiere decir que una persona “obre según lo que dicta su conciencia”?

El uso de la libertad

La libertad es uno de los valores más preciados de las personas.
Sin embargo, para que la libertad sea realmente un valor positivo,
requiere

que

la

acompañe

otro

valor

fundamental

la

responsabilidad.
La responsabilidad es la capacidad de responder por nuestros
actos.

Tipos de libertad

• La libertad exterior o social: Es la capacidad que nos permite

movilizarnos sin restricciones.

• La libertad interior o individual: Es la capacidad personal de

elegir lo que consideramos conveniente. Esta es la auténtica
libertad moral, pues nadie nos puede privar de ella.

Reflexiono y argumento éticamente
La conciencia moral

La decisión de Juan

Juan es fanático de los videojuegos, y siempre alardea en su salón sobre los juegos en
los que destaca. Pero hoy, cuando Rita –una de su compañeras- llevó al aula una
consola de videojuegos de última generación, Juan la miró con envidia, pues él tenía
una versión anterior y pensó que ella no merecía tener ese juego porque no era
experta.
No pasó mucho tiempo hasta que Rita perdió el interés en su nuevo juego y salió al
recreo dejando la consola en su carpeta.
Juan pensó que era su oportunidad para apropiarse de ella. Nadie lo vela y él deseaba
mucho tener una consola como la de Rita.

Lee el texto. Luego reflexiona y responde:

1.

Problema que se presenta: ____________________________________________________

2.

Normas morales: __________________________________________________________

Escenario 1: Apropiarse de la consola.

Escenario 2: No apropiarse de la consola

Honestidad

Juan sería deshonesto.

La honestidad de Juan no se vería

comprometida.

Respeto

Dignidad

personal

3. Consecuencias:

4. Decisión:

Argumenta la importancia de tener una vida moral:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Reflexiona y responde: ¿por qué no se puede ejercer la
libertad sin responsabilidad?

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

METACOGNICIÓN

¿Qué aprendí en esta actividad? ¿me fue difícil aprender?

¿Me servirá en un futuro lo aprendido?