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如何策划实施有意义的教育项⽬

问题导向

目标设定

资源匹配

活动设计

实施方案

评估改进

家庭观众的学习模式

• 家⻓对于知识的理解会影响他们与孩⼦的互动⽅式以及帮助孩⼦学习的⽅式

• 家⻓很愿意利⽤场馆的学习资料、活动或其他机会去帮助孩⼦学习

• 家庭成员关注展览的不同内容并且会分享他们的理解

• 博物馆是家庭⾃主学习活动的其中⼀个选择

关于⼉童博物馆

⼉童博物馆的发展历史

• 遍布世界20多个国家

• 遍布美国400多家

• 美国场馆年访客量超过3000万人次

• 美国城市重建重点项目

​创造力

想象力

互动

探索

玩

快乐

家庭学习

多元文化

​展览以儿童为中心、管理以访客为中心

布鲁克林
⼉童博物馆

印第安纳波利斯
⼉童博物馆

波⼠顿
⼉童博物馆

休斯顿
⼉童博物馆

圣何塞
⼉童探索馆

芝加哥
⼉童博物馆

⼉童博物馆与传统博物馆

基于物的学习⽅式

被动的展览模式

为⼴泛的观众⽽设计

探索式/非正式学习

互动式展览⽅式

为⼉童和家庭设计

相似点：

以学习为⽬的、内容范围宽泛

⼉童博物馆与科技馆

内容集中于科学技术

为⼴泛的观众⽽设计

内容范围宽泛

为⼉童和家庭设计

相似点：

探索式/非正式学习、互动式展览模式

⼉童博物馆与主题公园

⽬的是娱乐

为⼴泛的观众⽽设计

⼏乎没有内容设计

探索式/非正式学习

为⼉童和家庭设计

内容范围宽泛

相似点：

互动式展览模式

⼉童博物馆与职业体验馆

正式型学习

被动的学习⽅式

为多个年龄层设计

内容集中于职业体验

探索式/非正式学习

互动的展览⽅式

为⼉童和家庭设计

内容范围宽泛

相似点：

以学习为⽬的
内容可涵盖职业体验（⾓⾊扮演）

美术馆中的⼉童教育

艺术如何⽤于跨学科的学习？

社会学

历史

地理

⼼理

科学

数学

……

艺术

思维

逻辑

分析

观点

分析

提问

探究

观察

描述

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观察描述

•你看到了什么？

•你注意到了哪些细节？

•你产⽣了哪些想法？

•你为什么会这么认为？

逻辑分析

•你认为发⽣了什么事？

•你为什么会这么认为？

•你还有什么问题？

观点分析-从你选择的⼈物的⾓度分析

•他看到什么？

•他知道什么？

•他相信什么?

•他关⼼什么？

•他有什么想法？

•从这个⾓度思考，我认为……

•我的问题是……

提问探究

列举出12个关于这个作品的问题：

•为什么……？

•什么原因造成……？

•如果……会怎么样？

•这么做的⽬的是什么？

•如果……会有什么不同吗？

•设想⼀下……？

•如果之前知道……那么……？

•如果……会发⽣哪些变化？

•……

挑选出最感兴趣的话题进⾏讨论
经过讨论，产⽣了哪些新想法？

艺术思维的应⽤

中国⼉童博物馆教育研究中⼼