

L7P1
Presentation
•
others
•
9th - 12th Grade
•
Practice Problem
•
Easy
H Ya
Used 8+ times
FREE Resource
39 Slides • 10 Questions
1
2
アメリカのペリー提督が日本に来航し,港のいくつかを開港するよう(1.徳川幕府)に求めたとき,万次郎は江戸に呼び出された。彼は日本のリーダーたちに(2.アメリカ)の状況を説明し,日本は他国と協調すべきだと言った。日本人の中で,彼はアメリカと(3. 英語 )にもっとも精通していたのだ。
3
4
5
6
Open Ended
②
themが指すものを英語で答えなさい。
7
8
9
10
Open Ended
④Heが指すものを英語で答えなさい。
11
12
13
Open Ended
⑤Heが指すものを英語で答えなさい。
14
15
16
Open Ended
⑥Heが指すものを英語で答えなさい。
17
18
19
⑥ When a young man in Tosa was summoned to Edo, he explained the situation in the U.S.
Q 下線部の具体的な内容を日本語で説明しなさい。
[ 1 ]の[ 2 ]を調達するために日本の[ 3 ]を利用したいというアメリカ合衆国の事情。
20
Open Ended
⑥the situation in the U.S.の具体的な内容を日本語で説明しなさい。
[ 1 ]の[ 2 ]を調達するために日本の[ 3 ]を利用したいというアメリカ合衆国の事情。
1答え 2答え 3答え という形で答えましょう。
21
⑥ When a young man in Tosa was summoned to Edo, he explained the situation in the U.S.
Q 下線部の具体的な内容を日本語で説明しなさい。
[ 捕鯨船,, ]の[ 燃料 ]を調達するために日本の[ 港 ]を利用したいというアメリカ合衆国の事情。
22
Q ペリー提督の使命を日本語で二つ簡潔に説明しなさい。
・ 合衆国大統領の[ 1 ]を徳川幕府に渡すこと。
・いくつかの[ 2 ]を利用できるようにすること。
23
Fill in the Blanks
Type answer...
24
Fill in the Blanks
Type answer...
25
26
Open Ended
⑧Heが指すものを英語で答えなさい。
27
28
29
⑧ the Japanese leaders,
Q 下線部(1)とほぼ同じ内容を表す表現を書き出しなさい。
30
Open Ended
⑧ the Japanese leadersとほぼ同じ内容を表す表現を英語で書き出しなさい。
31
⑧ the Japanese leaders,
Q 下線部(1)とほぼ同じ内容を表す表現を書き出しなさい。
the Tokugawa Shogunate
32
⑧ ”We cannot live alone. We should cooperate with other countries.”
の主張を日本語で簡潔に言いかえなさい。
「鎖国政策を捨てて,アメリカ合衆国の[ ]という要求に応じること。」
33
Open Ended
⑧ ”We cannot live alone. We should cooperate with other countries.”
の主張を日本語で簡潔に言いかえなさい。
「鎖国政策を捨てて,アメリカ合衆国の[ ]という要求に応じること。」
カッコ内のみを答えなさい。
34
⑧ ”We cannot live alone. We should cooperate with other countries.”
の主張を日本語で簡潔に言いかえなさい。
「鎖国政策を捨てて,アメリカ合衆国の[ 開国[開港] ]という要求に応じること。」
35
36
37
38
39
40
41
42
1. We have to ( ) with each other. (協力する)
2. Are you ( ) ( ) this device? (…に精通している)
3. He ( ) ( ) ( ) his brother is a good friend of mine.
(…だけでなく~も)
43
1. We have to ( cooperate) with each other. (協力する)
2. Are you ( familiar ) ( with ) this device? (…に精通している)
3. He ( as ) (well ) (as) his brother is a good friend of mine.
(…だけでなく~も)
44
1. 製品がトラックで運ばれるときに二酸化炭素が排出されます。
(are / by / carried / truck / products / when), some CO2 is emitted.
45
1. 製品がトラックで運ばれるときに二酸化炭素が排出されます。
(are / by / carried / truck / products / when), some CO2 is emitted.
When products are carried by truck
46
2. 彼に話しかけられたので,私はドアの前で立ち止まった。
(as / by / him / I / spoken / to / was), I stopped in front of the door.
47
2. 彼に話しかけられたので,私はドアの前で立ち止まった。
(as / by / him / I / spoken / to / was), I stopped in front of the door.
As I was spoken to by him
48
3. 名前を呼ばれたら立ってください。
Please stand up (after / called / is / name / your).
49
3. 名前を呼ばれたら立ってください。
Please stand up (after / called / is / name / your).
after your name is called
Show answer
Auto Play
Slide 1 / 49
SLIDE
Similar Resources on Wayground
38 questions
食品の安全性
Presentation
•
KG - University
44 questions
Lesson 2 Thousands of Voices, One Warning
Presentation
•
10th - 12th Grade
41 questions
Flex 4 paragraphs 3 to 5
Presentation
•
9th - 12th Grade
47 questions
心肺蘇生法
Presentation
•
9th - 12th Grade
40 questions
近代民主政治
Presentation
•
9th - 12th Grade
40 questions
関係詞演習
Presentation
•
10th - 12th Grade
47 questions
Review Materi JLPT N5
Presentation
•
12th Grade - University
34 questions
likes dislikes だいすき!
Presentation
•
9th - 12th Grade
Popular Resources on Wayground
24 questions
PBIS-HGMS Day 10
Quiz
•
6th - 8th Grade
10 questions
HCS SCI 03 Summer School Review 3
Quiz
•
3rd Grade
11 questions
Home Scope
Quiz
•
7th - 8th Grade
15 questions
HCS SCI 05 Summer School Assessment 3 Review
Quiz
•
5th Grade
35 questions
Lufkin Road Middle School Student Handbook & Policies Assessment
Quiz
•
7th Grade
18 questions
Geo 11.3 Area of Circles and Sectors
Quiz
•
9th - 11th Grade