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Quizizz Clase sobre vicios del lenguaje

Quizizz Clase sobre vicios del lenguaje

Assessment

Presentation

Other

9th - 12th Grade

Practice Problem

Hard

Created by

Sebastian Albornoz

FREE Resource

2 Slides • 11 Questions

1

Fill in the Blanks

2

Multiple Choice

  1. ¿En el discurso oral, la retroalimentación se obtiene principalmente a través de:

1
  1. La lectura de textos.

2

La visualización de imágenes.

3
  1. La respuesta y reacción de la audiencia.

3

Multiple Choice

¿Cuál de las siguientes opciones es un vicio del lenguaje conocido como "redundancia"?

1

Uso excesivo de palabras técnicas.

2

Uso de palabras informales en contextos formales

3

Repetición innecesaria de información.

4

Multiple Choice

¿Qué elemento no es un factor de la comunicación?

1

Receptor

2

Mensaje

3

Motivo

4

Contexto

5

Multiple Select

¿Cuál o cuáles de los siguientes elementos pueden catalogarse como canal?

1

Español chileno

2

Whatsapp

3

Voz directa

4

Registro de habla

6

Multiple Choice

Es el conjunto de reglas y convenciones que permiten la codificación y decodificación del mensaje. Puede ser un idioma o un modismo.

1

Medio comunicativo

2

Canal

3

Código

7

Multiple Choice

Consiste en la utilización de la preposición "de que" de forma innecesaria o incorrecta cuando no debería ser utilizado de acuerdo con las reglas gramaticales del español.

1

Metonimia

2

Queísmo

3

Dequeísmo

4

Vicio del lenguaje

8

Multiple Select

"Repetición de una idea en la oración" El siguiente concepto corresponde a:

1

Pleonasmo

2

Barbarismo

3

Reduncancia

4

Monotonía

9

Multiple Choice

Hablar de manera distendida y utilizar expresiones de amistaden situaciones comunicativas formales

1

Pleonasmo

2

Barbarismo

3

Coloquialismo

4

Registro informal

10

Multiple Select

"Mi hermano y yo dormía en el entretecho" El siguiente enunciado es un ejemplo de:

1

Barbarismo

2

Solecismo

3

Discordancia

4

Coloquialismo

11

Multiple Choice

¿Es correcto decir: "Hubieron varias personas de cumpleaños?

1

2

No

3

Depende del contexto

12

Actividad: juego de roles

En grupos de 4 estudiantes, tendrán que promocionar un producto al curso.

1) Identificar el producto (que debe estar dentro de la sala).

2) Asignar los roles de cada integrante:

-Estudiante 1: Presentar el producto.

-Estudiante 2: Describir el producto (cualidades y características principales).

-Estudiante 3: Ofrecer testimonio de su experiencia con el producto.

-Estudiante 4: A modo de cierre, deberá sintetizar las ideas mencionadas anteriormente.

13

Consejos:

  • Utiliza un lenguaje emocional.

  • Llama la atención con un eslógan o frase llamativa.

  • Destaca las características y funcionalidades del objeto

  • Crea escasez ("único en el mundo", "exclusivo").

  • Ofrece testimonios de experiencias reales, que acerquen a los posibles compradores.

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