​2. De acuerdo al  artículo 12 de la Ley General para la inclusión de las personas con discapacidad enmarca el derecho a la educación de estas personas entre las siguientes situaciones de discriminación, identifique la que obstaculice ese derecho.

​3. ¿Cuál es un principio que se identifica en el  artículo 5° de la Ley General para la Inclusión en las Personas con Discapacidad?

​4. Relacione el tipo de barrera para el aprendizaje y la participación (BAP) con descripción

• Tipo de BAP

  1. Actitudinal

  2. Organización

  3. Pedagógico

Descripción

A. Tienen en común que las acciones de enseñanza y prácticas de aprendizaje de maestras y maestros no corresponden al ritmo ni al estilo de aprendizaje de alumnos y alumnas.

B. Hacen referencia a la estabilidad en las rutinas de trabajo, la aplicación de las normas y la distribución del espacio y mobiliario.

C. Aquellas relacionadas con el rechazo, la segregación, la exclusión de los alumnos 

​5. Camila, una alumna de quinto grado, se esfuerza mucho en sus clases. Aunque práctica su lectura y operaciones matemáticas diariamente, ha sido muy complicado para ella. Cuando la maestra imparte las clases, Camila siente que va muy rápido. Camila no menciona lo que sucede y al resolver sus actividades siempre tiene muchas dudas y errores o simplemente no puede resolverlas.

​ La maestra Gloria se percata de lo anterior y  pide apoyo al equipo de la Unidad de Servicio de Apoyo a la Educación Regular (USAER) quienes le sugieren realizar ajustes razonables .

El ajuste razonable que deben realizar para responder a la barrera para el aprendizaje y la participación del alumno corresponde a…