《岳陽樓記》第一段

• 了解范仲淹撰寫《岳陽樓記》的原因

• 欣賞古人堅守志向的精神

慶曆四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。 乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢 、今人詩賦於其上；屬予作文以記之。

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• 交代寫作背景：記事 

1. 好友滕子京被貶岳州，第二年，政通人和，百廢具興。 

2. 重修岳陽樓，擴大原有的規模，並將唐賢、今人的詩歌和辭賦刻於樓上。 

3. 受滕子京所託，將重修岳陽樓一事作文記述下來。 

思考提示：

• 人物經歷、教育（過去）

• 處境、社會文化、環境（現在）

• 信念/抱負/情感（現在）

• 期待（將來）

• 《大學》古之欲明明德於天下者，先治其國。

• 《大學》修身、齊家、治國、平天下。

• 《論語》己欲立而立人，己欲達而達人。

• 《論語》君子以文會友，以友輔仁。

思考提示：

• 人物經歷、教育（過去）

• 處境、社會文化、環境（現在）

• 信念/抱負/情感（現在）

• 期待（將來）

思考提示：

人物經歷（過去）、處境（現在）、信念/抱負/情感（現在）、期待（將來）

• ^{人物經歷、教育背景（過去）： 范仲淹好友、與范仲淹同年中進士，以天下為己任}

• ^{處境（現在）： 被貶岳州（巴陵郡）}

• ^{信念/抱負/情感（現在）： 《大學》古之欲明明德於天下者，先治其國。 /}

  ^{《大學》修身、齊家、治國、平天下。}

• ^{期待（將來）： 彰顯政績/ 文化傳承 /家國情懷}

思考提示：

• 人物經歷、教育（過去）

• 處境（現在）

• 信念/抱負/情感（現在）

• 期待（將來）

• 人物經歷（過去）： 和滕子京是好友、多次觸犯權貴，主張興學治國、強調文學的道德教化作用、以天下為己任。

• 處境（現在）： 被貶鄧州

• 信念/抱負/情感（現在）：《論語》己欲立而立人，己欲達而達人。/

  文學愛好者/重視文化遺產

• 期待（將來）： 抒發抱負/共勉/文以載道

• 范仲淹撰寫《岳陽樓記》的原因

• 古人堅守志向的精神

​親自體驗，努力實踐。

• 認識岳州洞庭湖的景觀

• 認識遷客騷人的意思

• 掌握承上啟下的寫作手法

洞庭湖

　　予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會於此，覽物之情，得無異乎？ 

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