ranah pembelajaran

Komponen Teknologi Pembelajaran

• Teori dan praktek

• Kawasan desain, pengembangan, pemanfaatan, pengelolaan,

dan penilaian.

• Proses dan sumber

• Untuk keperluan belajar

Yang Menjadi Kawasan Teknologi Pembelajaran

• Desain teknologi pembelajaran

• Pengembangan teknologi pembelajaran

• Pemanfaatan teknologi pembelajaran

• Pengelolaan teknologi pembelajaran

• Penilaian teknologi pembelajaran

Desain Teknologi Pembelajaran

Desain adalah proses untuk menentukan kondisi belajar. Tujuandesain ialah untuk menciptakan strategi dan produk pada tingkat makro dan mikro

-Makro (program dan kurikulum)

-Mikro (pelajaran dan modul)

4 cakupan utama dari ranah kawasan desain pembelajaran

teori dan praktek

• desain sistem pembelajaran

• desain pesan

• strategi pembelajaran

• karakteristik pembelajar

Desain system pembelajaran

adalah prosedur yang terorganisasi yang meliputi langkah-langkah penganalisaan, perancangan,pengembangan, pengaplikasian, dan penilaian pembelajaran

Desain pesan

meliputi perencanaan untuk merekayasa bentuk fisik dari pesan (Grabowski, 1991:2006)

Strategi pembelajaran

adalah spesifikasi untuk menyeleksi serta

mengurutkan peristiwa belajar atau kegiatan pembelajaran dalam suatu pelajaran.

Karakteristik pembelajar

adalah segi-segi latar belakang pengalaman pembelajar yang berpengaruh terhadap efektivitas proses belajarnya.