varier le type d'activités : lecture, écoute, productions orales/ écrites, jeux

varier les modalités de travail : en grand groupe, individuelle, binômes, etc.

voir un film sans un objectif clair

parler en espagnol plus qu'en franςais

créer des activités interactives pour pratiquer un théme vu en classe

1. La ponctualité.

2. La préparation de la classe.

3. La bienveillance.

4. La variété des activités.

1. La préparation de la classe.

2. La variété des activités.

3. La bienveillance.

4. La ponctualité.

lire attentivement les documents et les exercices proposés.

regarder vite fait le sujet grammaticale à étudier.

faire confiance à mes connaissances de la langue.

voir ce qui propose le guide pédagogique pour connaître les réponses des exercices.

j'ai pris connaissance des documents, des activités à proposer.

je sais expliquer le point de grammaire à aborder.

je connais le prénom de mes étudiant.e.s

j'ai prévu le temps qui prendront les activités de ma classe.

12 leςons, c'est à dire 6 leςons par dossier.

2 dossiers

1 dossier

1 leςon par classe de deux heures