Uporządkujemy wiedzę na temat różnych form energii.

Przypomnimy sobie pojęcia pracy i energii oraz jednostki tych wielkości.

Dowiemy się, jaki jest związek między pracą i energią.

Cele lekcji

Ci panowie, chociaż bardzo się zmęczą, w sensie fizyki nie wykonują pracy. Dlaczego? Bo kierunek przenoszenia jest prostopadły do siły ciężkości.

​

​Praca na co dzień a praca w sensie fizycznym

Proszę przepisać do zeszytu.

Niby to samo, ale jednak coś innego.

Panowie z tapczanem nie wykonują pracy mechanicznej. Kierunek ruchu (poziomy) jest prostopadly do kierunku działania siły (siły ciężkości). Wykonali pracę gdy podnosili tapczan w górę.

Chłopiec po prawej wykonuje pracę, ponieważ używana przez niego siła jest zgodna z kierunkiem ruchu (chociaż trochę pod kątem). Siła chłopca jest zużywana na pokonanie oporów ruchu (tarcia) między kołami a podłożem.

Wyjaśnienie dla uczniów, którzy czują zamęt w głowie.

Proszę przepisać do zeszytu.

Praca wykonana przez siłę prostopadłą do kierunku ruchu jest równa zeru.

Dziewczyna nie wykonała pracy nad kartonami, to znaczy nie przekazała im energii.

Innym przykładem siły prostopadłej do kierunku ruchu jest siła dośrodkowa w ruchu po okręgu, np. satelity wokół Ziemi. Ta siła nie wykonuje pracy, bo energia krążą- cego po okręgu ciała się nie zmienia.

Proszę przepisać do zeszytu.