gerak tari tradisional

KATA PENGANTAR

Bahan ajar ini disusun untuk sebagai modul pembelajaran seni budaya di
sekolah. Bahan ajar ini memuat materi "Keunikan Gerak Tari Tradisional" yang
disusun berdasarkan batasan berupa indikator pencapaian kompetensi.

Penulis berharap melalui bahan ajar ini, peserta didik dapat berperan aktif
untuk menemukan, menganalisis, serta mendapatkan solusi dari suatu
masalah yang ada kaitannya dengan materi di bahan ajar ini.

Penulis mengucapkan banyak terimakasih kepada berbagaipihak yang telah
berperan dalam penyusunan modul pembelajaran ini. Semoga modul ini dapat
memberikan manfaat dan kontribusi positif dalam meningkatkan kualitas
pendidikan.

Cileungsi, 18 Februari 2023
Penulis

Susiloningtyas

Page 1

Seni Budaya_VIII

DAFTAR ISI

Page 2

Seni Budaya_VIII

PENDAHULUAN
Cover
Kata Pengantar
Daftar Isi
Tujuan Pembelajaran

INTI
Peta Konsep
Keunikan Gerak Tari Tradisional
Prinsip Tari Berpasangan
Meragakan Gerak Tari Tradisi Dengan Hitungan
Meragakan Gerak Tari Tradisi Dengan Iringan

PENUTUP
Rangkuman
Tes Penguasaan Materi

DAFTAR PUSTAKA
GLOSARIUM

Page 3

TUJUAN
PEMBELAJARAN

1. Gerakan Loncat
2. Gerakan Tepuk Rebana di Atas Kepala

KEUNIKAN GERAK TARI
TRADISIONAL

Setiap tari tradisional memiliki keunikan ragam gerak yang
khas. Melakukan ragam gerak tradisional harus sesuai dengan
kaidah yang berlaku dan sesuai dengan tarian berasal.

Adanya gerakan saling mengisi
Adanya gerakan saling interaksi
Merupakan kesatuan utuh yang tidak dapat dipisahkan
dalam penyajian.

1.
2.
3.

Seni Budaya_VIII

PRINSIP TARI

BERPASANGAN

BERLATIH MERAGAKAN GERAK
TARI TRADISI DENGAN HITUNGAN

Gerak Berjalan
Gerak Diagonal
Gerak Lurus
Gerak Bunga Mekar

1.
2.
3.
4.

BERLATIH MERAGAKAN GERAK TARI

TRADISI DENGAN IRINGAN

5. Gerak Keatas
5. Gerak Melompat
7. Gerak Membuka dan Menutup Kipas

PETA KONSEP

Page 4

Seni Budaya_VIII

Keunikan Gerak
Tari Tradisional

Keunikan Ragam

Gerak Tari
Tradisional

Keunikan Motif

Gerak Tari Tradisional

Melakukan Gerak

Tari Tradisional

Page 5

Keunikan gerak jari tangan dijumpai pada tari Gendhing Sriwijaya, lentikan
jari-jari tangan merupakan kekuatan tarian. Pada tari Minang dijumpai pada
gerakan tangan yang kuat, terkadang mengalun tetapi terkadang patah-
patah. Motif gerak Minang banyak dipengaruhi oleh motif gerak pencak silat.

KEUNIKAN GERAK TARI TRADISIONAL

Motif gerak dapat dilihat dari gerak tangan, kaki,
kepala, atau anggota tubuh lainnya.
Keunikan gerak kaki pada tari dari Papua yaitu kaki
bergerak secara ritmis dan dinamis.
Tari Pagelu (Sulawesi Selatan) memiliki ciri gerak
dengan kaki yang tertahan pada lantai.
Keunikan gerak mata dijumpai pada tari Bali dengan
gerakan bola mata ke kanan ke kiri secara cepat.
Ekspresi tari terwakili pada gerakan mata ini,
contohnya tari Bali.

Seni Budaya_VIII

Tari tunggal adalah tarian yang dilakukan oleh satu orang, Contohnya tari
Topeng Ronggeng (Betawi). Tari berpasangan adalah tarian yang dilakukan
oleh dua orang, laki-laki dengan laki-laki, perempuan dengan perempuan,
atau laki-laki dengan perempuan.

Keunikan gerak tangan ditemukan pada tari Jawa
gaya Surakarta dan Yogyakarta, bentuk-bentuk jari
tangan mencirikan karakter tari seperti gagah atau
halus. Berikut contoh tari Jawa dengan karakter
gagah :

Keunikan gerak juga dapat dilihat dari ragam. Ragam
gerak merupakan kumpulan dari
beberapa motif. Pada ragam ”meniti batang” pada
tari Melayu, ada koordinasi antara motif gerak kaki,
tangan, dan badan. Setiap tari tradisional memiliki
keunikan ragam gerak yang khas. Melakukan ragam
gerak tradisional harus sesuai dengan kaidah yang
berlaku dan sesuai dengan tarian berasal.

PRINSIP TARI BERPASANGAN YAITU :

Page 6

Desain dramatik kerucut tunggal artinya dalam satu pertunjukan tari hanya ada titik klimaks
kemudian menurun.
Desain kerucut ganda terdapat beberapa klimaks sebelum akhirnya turun.

1. Adanya gerakan saling mengisi
2. Adanya gerakan saling interaksi
3. Merupakan kesatuan utuh yang tidak dapat dipisahkan dalam penyajian.
Contoh tari berpasangan yaitu tari Payung (Sumatra Barat) yang diciptakan oleh Huriah Adam.

Tari berkelompok adalah tarian yang dilakukan oleh laki-laki, perempuan, atau campuran laki-
laki dengan perempuan. Tari berkelompok di jumpai pada panggung-panggung pertunjukan,
contohnya tari Cente Manis (Betawi), Burung Enggang (Kalimantan), Tifa (Papua), Yosim Pancer
(Papau), dan tari Belibis (Bali).
Dramatari merupakan bentuk penyajian tari yang memiliki desain dramatik.

Ada dua desain dramatik yaitu kerucut tunggal dan kerucut ganda.

Contoh desain kerucut ganda yaitu cerita Matah Ati yang bersumber pada gerak tari gaya
Mangkunegaran. Dramatari ini merupakan bentuk tradisi yang bersumber pada tari tradisi Jawa
Tengah. Pada peragaan dramatari selain menguasai secara aspek gerak juga aspeki ekspresi.
Untuk mendukung cerita harus mampu menerjemahkan naskah menjadi gerak tari.

Kemampuan menyanyi juga diperlukan untuk tokoh tertentu, karena dialog biasanya dilakukan
dengan cara menyanyi, Klimaks kemudian menurun.
Desain kerucut ganda pada pertunjukan terdapat beberapa klimaks sebelum akhirnya turun.
Jika pementasan drama lebih menekankan pada aspek dialog dan juga monolog maka pada
dramatari aspek penting adalah bahasa gerak. Penari harus mampu menyampaikan makna
melalui gerak tari dan ekspresi. Tema pada tari merupakan ide yang kemudian diwujudkan dalam
bentuk judul tari dan pada akhirnya diekspresikan melalui gerak.
Penyajian tari tradisi tunggal, berpasangan, berkelompok maupun drama tari memerlukan unsur
pendukung tari yaitu tata rias dan tata busana. Tata rias dan tata busana memiliki peran penting
pada pementasan untuk mendukung karakter dan tokoh tari yang visualisasikan.

Setiap tokoh memiliki keunikan dan kekhasan dari tata rias dan tata busananya. Tari tarian di
Indonesian memiliki kekayaan keunikan tata rias dan tata busana karena setiap daerah memiliki
ciri masing-masing. Berdasarkan tata rias dan tata busana seseorang dapat menebak dari mana
tarian itu berasal.
Setiap tari memiliki tata rias dan tata busana tersendiri. Tata rias dan tata busana juga berkaitan
dengan tema tari dan karakter tari yang di bawakan. Tata rias dan tata busana untuk penari pria
berbeda dengan penari wanita. Perbedaan ini juga untuk semua nama tari.
Tata rias dan tata busana tari tradisi biasanya masih tetap berpijak pada tata rias dan tata
busana tradisional. Hal ini untuk menunjukkan identitias pengembangan gerak yang dilakukan
sesuai dengan daerahnya. Penonton melalui tata rias dan tata busana yang dikenakan akan
mengetahui dari daerah mana gerak tari tradisi itu dikembangkan.

Seni Budaya_VIII

BERLATIH MERAGAKAN GERAK TARI

TRADISI DENGAN HITUNGAN

Page 7

Gerakan Loncat

Hitungan satu menepuk rebana ke
samping kiri sambil berjalan. Hitungan
dua menepuk rebana ke samping kanan
sambil berjalan. Hitungan tiga, lima, dan
tujuh gerakan sama dengan hitungan
satu.

Hitungan

empat,

enam,

dan

delapan gerakan sama dengan hitungan
dua`
Lakukan 4 x 8 hitungan, seperti gambar
disamping.

Seni Budaya_VIII

Gerakan Tepuk Rebana di Atas Kepala :

Hitungan satu menepuk rebana ke atas.
Hitungan dua menepuk rebana ke bawah
Hitungan tiga, lima, dan tujuh gerakan sama
dengan hitungan satu. Hitungan empat,
enam, dan delapan gerakan sama dengan
hitungan dua
Lakukan 4 x 8 hitungan, seperti gambar
disamping.
Catatan: Properti yang digunakan dapat
diganti dengan rebana, tempurung, kipas,
dan lagu iringan disesuaikan gaya tari
tradisional yang dikembangkan.

Unsur pendukung berperan penting terhadap penampilan tari sehingga makna
yang ingin disampaikan kepada penonton dapat terwujud. Unsur pendukung
dapat berupa properti tari, tata rias dan tata busana, tata panggung, dan tata
iringan. Pengolahan unsur pendukung secara baik tergantung kreativitas penata
tarinya.

Tari kreasi baru merupakan hasil ciptaan penata tari yang bersumber pada tari
tradisional daerah setempat. Setiap penata tari memiliki ciri khas tertentu
sebagai pembeda antara ciptaan dirinya dengan orang lain. Unsur pendukung
tari pada prinsipnya sama antara tari kreasi dengan tari tradisional.

Hitungan satu dan dua tangan kiri lurus ke depan
dan tangan kanan lurus ke belakang jalan di
tempat.
Hitungan tiga dan empat tangan kanan lurus ke
depan dan tangan kiri lurus ke belakang jalan di
tempat.
Hitungan lima dan enam gerakan sama dengan
hitungan satu dan dua, dan hitungan tujuhdan
delapan sama dengan hitungan tiga dan empat.
Lakukan sebanyak 2 x 8 hitungan.

Hitungan satu dan dua tangan kanan diangkat ke
atas dan tangan kiri lurus ke bawah membentuk
diagonal kaki kanan melangkah ke depan.
Hitungan tiga dan empat tangan kiri lurus ke atas
dan tangan kanan ke bawah membentuk diagonal
dan kaki kiri melangkah.
Hitungan lima dan enam gerakan sama dengan
hitungan satu dan dua, dan hitungan tujuh dan
delapan, sama dengan hitungan tiga dan empat.
Lakukan sebanyak 2 x 8 hitungan.

Gerak Berjalan

Gerak Diagonal

BERLATIH MERAGAKAN GERAK TARI

TRADISI DENGAN IRINGAN

Page 8

Seni Budaya_VIII

Hitungan satu dan dua tangan kanan dan kiri
lurus ke depan jalan di tempat.
Hitungan tiga dan empat tangan kiri lurus ke
samping kiri dan tangan kanan lurus ke samping
kanan.
Hitungan lima dan enam gerakan sama dengan
hitungan satu dan dua, dan hitungan tujuh dan
delapan sama dengan hitungan tiga dan empat.
Lakukan sebanyak 2 x 8 hitungan.

Gerak Lurus

Page 9

Hitungan satu dan dua kedua tangan silang depan
dada lutut ditekuk badan agak turun ke bawah.
Hitungan tiga dan empat kedua tangan lurus ke bawah
dengan badan tegak.
Hitungan lima dan enam gerakan sama dengan
hitungan satu dan dua.
Hitungan tujuh dan delapan gerakan sama dengan
hitungan tiga dan empat.
Lakukan 4 x 8 hitungan.

Gerak Bunga Mekar

Seni Budaya_VIII

Hitungan satu tangan kiri diangkat ke atas dan tangan
kanan lurus ke bawah kaki kanan melangkah ke depan.
Hitungan kedua kaki merapat.
Hitungan tiga tangan kanan diangkat ke atas dan
tangan kiri lurus ke bawah kaki kiri melangkah ke
depan. Hitungan empat kaki merapat.
Hitungan lima dan enam gerakan sama dengan
hitungan satu dan dua.
Hitungan tujuh dan delapan gerakan sama dengan
hitungan tiga dan empat.
Lakukan sebanyak 2 x 8 hitungan.

Gerak ke Atas

Hitungan satu dan dua kelompok 1 mengangkat kaki
kanan, tangan kanan lurus ke kanan dan tangan kiri
tekuk depan dada. Kelompok 2 mengangkat kaki kiri
tangan kiri lurus ke arah kiri dan tangan tangan kanan
ditekuk depan dada.
Hitungan tiga dan empat kelompok 1 melakukan
gerakan kelompok 2 seperti pada hitungan satu dan
dua atau bergantian.
Hitungan lima dan enam gerakan sama seperti
hitungan satu dan dua.
Hitungan tujuh dan delapan gerakan sama seperti
hitungan tiga dan empat.
Lakukan 4 x 8 hitungan.

Gerak Melompat

Page 10

Hitungan satu dan dua kedua tangan menyilang
didepan dada dengan ujung kipas menghadap ke
samping, dengan posisi bersimpuh.
Hitungan tiga dan empat kedua tangan lurus ke
samping dengan dengan posisi bersimpuh.
Hitungan lima dan enam gerakan sama dengan
hitungan satu dan dua posisi kaki bersimpuh.
Tujuh dan delapan sama dengan hitungan tiga
dan empat.
Lakukan sebanyak 2 x 8 hitungan.

Gerak Membuka dan Menutup Kipas

Seni Budaya_VIII

RANGKUMAN

Page 11

Jenis penyajian tari dapat berupa tari tunggal, tari
berpasangan, tari berkelompok, atau dramatari.
Hampir semua jenis tari memiliki tema sehingga tari bertema
dapat berupa tari tunggal, tari berpasangan, tari berkelompok
maupun dramatari. Tari kreasi baru merupakan hasil ciptaan
penata tari yang bersumber pada tari tradisional daerah
setempat. Setiap penata tari memiliki ciri khas tertentu
sebagai pembeda antara ciptaan dirinya dengan orang lain.
Unsur pendukung tari pada prinsipnya sama antara tari kreasi
dengan tari tradisional.
Unsur pendukung memberi peran penting terhadap
penampilan tari sehingga makna yang ingin disampaikan
kepada penonton dapat terwujud. Unsur pendukung dapat
berupa properti tari, tata rias dan tata busana, tata panggung,
maupun tata iringan. Pengolahan unsur pendukung secara
baik tergantung kreativitas penata tarinya.

Seni Budaya_VIII

Page 12

Dalam seni tari, motif....menjadi salah satu....pada....
Motif gerak pada tari dapat dilihat dari ?
Sebutkan beberapa keunikan gerak tari tradisional
di Indonesia!
Pertunjukan tari tradisi secara penyajian dapat
dibedakan menjadi?
Tari tunggal adalah....
Dramatari merupakan bentuk penyajian tari yang
memiliki desain ?
Ada dua desain dramatik yaitu berbentuk....dan....
Ada dua unsur penting yang mendukung tari
yaitu.....
Tema pada tari merupakan ide yang kemudian
diwujudkan dalam bentuk judul tari dan pada
akhirnya diekspresikan melalui ?
Desain dramatik kerucut tunggal adalah?

1.
2.
3.

4.

5.
6.

7.
8.

9.

10.

TES PENGUASAAN MATERI

Seni Budaya_VIII

untuk menjawab soal silahkan klik tombol disamping

Page 13

DAFTAR PUSTAKA

https://annibuku.com/bse/seni-budaya-buku-siswa-smpmts-kelas-viii-1837

Dibia, I Wayan, dkk. 2006. Tari Komunal: Buku Pelajaran Kesenian Nusantara.
Jakarta: Lembaga Pendidikan Seni Nusantara.
Endraswara, Suwardi. 2011. Metode Pembelajaran Drama. Yogyakarta: FBS
Universitas Negeri Yogyakarta.
Humprey, Doris. 1983. Seni Menata Tari, terjemaha. Sal Murgiyanto. Jakarta:
Dewan Kesenian Jakarta.
Jazuli, M. 2008. Pendidikan Seni Budaya: Suplemen Pembelajaran Seni Tari.
Semarang: Unnes Press.

Seni Budaya_VIII

https://wirahadie.com/materi-seni-budaya-kelas-8-bab-5/amp/
https://portaledukasi.org/2020/10/01/rangkuman-materi-sbk-kelas-8-bab-5/

https://www.medianekita.com/edukasi/pr-2246465298/rangkuman-materi-
sbk-kelas-8-smpmts-kurikulum-13-bab-5-keunikan-gerak-tari-
tradisional

sumber gambar :

Page 14

KONTAK INFO

"Keindahan itu ada di semua hal, tapi tak semua
orang bisa melihatnya"

~~~Konfusius~~~

mutiarabangsa.sch.id/index.php/about/mutiara-bangsa-2

+62-8180-5969-007

sn.tyas9@gmail.com

https://kreasibersamasahabatku.my.canva.site/

Seni Budaya_VIII

smpn1cileungsi.sch.id