El objetivo aprendizaje de este campo formativo son los lenguajes y se abordan a través de su empleo reflexivo; esto es, las practicas sociales de los lenguajes, considerando procesos graduales de edad acuerdo a las características de edad, contexto, y desarrollo de las niñas y niños.

​Tanto en la escuela como fuera de ella.

​Mediante la oralidad, lectura, escritura, sensorialidad, percepción y composición, las niñas y los niños tendrán la oportunidad de explorar, experimentar y producir creaciones individuales y colectivas, que entrelacen los diferentes contextos en los que se desenvuelven para que reconozcan, comprendan y usen la diversidad de formas de comunicación y expresión, donde relacionan signos con significados, a través de sistemas lingüisticos, visuales, gestuales, espaciales y orales o sonoros.