Orientaciones para que las instituciones educativas del país ejerzan la autonomía para adelantar el trabajo permanente en torno a los procesos curriculares y al mejoramiento de la calidad de educación

Son construcción permanente del currículo en las instituciones educativas se entiende como la capacidad de tomar decisiones

Es un conjunto de criterios, planes de estudio, programas, metodologías, y procesos que contribuyen a la formación integral

Es una expresión pedagógica de los principios, fines y objetivos de la educación

Tener unos criterios para elegir los métodos adecuados

Identificar qué enseñar, cómo y para qué, así mismo qué como y cuando evaluar

orientar la práctica pedagógica

Especificar los principios y fines de la centro educativo.

Es un recurso para implementar las actividades propuestas en la práctica pedagógica

Conjunto de conocimientos, actitudes, disposiciones y habilidades, que implican conocer, ser y saber hacer.

proceso dinámico, que tiene por objeto analizar conductas, actitudes, rendimientos y logros relacionados con una serie de objetivos planteadosFuente: https://humanidades.com/evaluacion/#ixzz7rdpBmUaJ

Una evidencia significativas de la evolución, estado y nivel que en un momento determinado presenta el desarrollo humano.