P6 HCL Chapter 2- Part 2

伞，
到底有没有歪？
伞为什么会倾斜？
“倾斜”的伞代表了什
么？
请带着这些问题进入课
文

倾 斜：歪斜；Slanting

小时候，我喜欢下雨。

每逢下雨的时候，外公便会打
着那把蓝色的大伞，站在校门
口向我招手。我总是一蹦一跳
地来到外公身旁，迅速地钻进
伞下，挽起外公的手臂，顽皮
地踩着路面的积水，和外公一
起走进雨的世界。

4

解释短语在文中的意思（活动本）

（1）一蹦一跳地来到外公身旁（第一段）
WEE
•谁 （Who）
•解释短语的意思 （Explain）
•* 不能用题目的词语
•加以说明：原因（Elaborate）
•* 针对相应的情节，不能写出所有事情的
起因、经过和结果

解释短语在文中的意思

（1）一蹦一跳地来到外公身旁（第一段）
WEE
•谁 （Who）:

•解释短语的意思 （Explain）：

•加以说明（Elaborate）：

“我”

兴奋地跑向外公

看到外公来接“我”放学

招手：

一蹦一跳：描述人欢快地走路的样子

双脚齐跳

一蹦三尺高

•听到那个好消息，小美雀跃万分，乐
得一蹦三尺高，大叫道："太棒了！“

迅速：非常快

动作迅速

迅速进攻

迅速逃跑

挽：拉

挽着

免费

挽：拉

晚上

踩：脚底向下接触地面或蹬在物体上。

踩在脚下

采花

不理不睬

踩：脚底接触地面或物体；

彩色

青菜

积水：积存的水；

雪

日

月累 /

少成多

知识

织布

积水：积存的水；

积水

小时候，我喜欢下雨。

每逢下雨的时候，外公便会打
着那把蓝色的大伞，站在校门
口向我招手。我总是一蹦一跳
地来到外公身旁，迅速地钻进
伞下，挽起外公的手臂，顽皮
地踩着路面的积水，和外公一
起走进雨的世界。

18

这里“雨的世界”指的是什么？

“雨的世界”指的是“外公和小
松”下雨时，外公来接小松 ，
他们一起在雨伞下，度过的快乐
时光。

课文理解

一次，外公来接

我时，正下着倾盆大
雨。风呼呼地吹着，
雨哗哗地下着，密密
的雨点在天地间织起
了一张灰蒙蒙的大网。

20

作者怎样描写雨景的？

作者通过听觉和视觉
描写了雨景

雨哗哗：

轰隆隆

风呼呼

密密：浓密 Dense

密密的雨

密密的笔记

密密的人

织：将纱或线交错制成绸、布等。 weave

灰蒙蒙（的天）：

红彤彤（的装饰）

绿油油（的草地）

灰蒙蒙

家人

灰蒙蒙：形容暗淡模糊。Dusky;
overcast

自豪

一次，外公来接

我时，正下着倾盆大
雨。风呼呼地吹着，
雨哗哗地下着，密密
的雨点在天地间织起
了一张灰蒙蒙的大网。

27

作者用了哪些词语来形容这雨天？

• 风呼呼地吹着
• 雨哗哗地下着
• 密密的雨点
• 一张灰蒙蒙的大网

课文理解

当时候的天气好吗？
当时天气不好。

“外公，伞歪了。”

外公笑眯眯地说：“没歪
呀。”

“明明是歪向我这边

的！”我有些疑惑。

外公听了，笑而不语。

29

从这段对话可以看出什么
？

*伞，其实是歪的；
*外公故意把伞歪向“我”，因为外公很爱“我”，
不要“我”被雨淋湿。

笑眯眯

迷路

笑眯眯：形容微笑时眼皮微微合拢的样子；

白米

谜语

这两个人是怎么做到的，
真让人感到疑惑。

疑惑：怀疑；困惑。 doubt

这到底能不能吃，
大家都感到疑惑。

笑而不语：

就是自己明白，不说出来，
只是通过微笑表达出来。

外公“笑而不语”说明了什么？

它说明了外公的伞真的歪了，

课文理解

但是外公不要让小松知道/担心

因此告诉小松没歪；

这也说明了外公很疼爱小松。

回到家里，我惊讶

地发现外公半边衣服都
湿透了。他脸色苍白，
冷得全身发抖，一连打
了好几个喷嚏。

36

“惊讶”说明了什么？

外公说伞没歪， 回家后，
“我”却很意外地发现外
公半边身子是湿透的。

惊

惊讶

惊天动地

惊奇

惊吓

惊讶：感到意外、奇怪。

大吃一惊

惊慌

湿透：被液体浸透 Drenched

衣服湿透

书本湿透

鞋子湿透

苍白：常常形容人脸色不好的样子

脸色

无力

手枪

抢钱

苍白

苍白：常常形容人脸色不好的样子

创意

回到家里，我惊讶

地发现外公半边衣服都
湿透了。他脸色苍白，
冷得全身发抖，一连打
了好几个喷嚏。

43

“外公，快换衣

服吧！”

“ 你 没 被 淋 湿

吧？”外公一边换衣
服，一边关心地问。

44

这俩祖孙的对话说明了什么？

它说明了他们很关心对方，

课文理解

他们的感情很好。

“没有啊！那把

大 伞 把 我 整 个 遮 住
了。”我扑到外公的
怀里，外公开心地笑
了起来。

46

扑进怀里

外公笑了几次？他是
怎么笑的？为什么？

外公笑了三次。

第一次，他 “笑眯眯”地告
诉“我”伞没歪， 因为他很
爱“我”，不要“我”担心。

第二次，他“笑而不语”因为
他看“我”很疑惑， 但他不
想多做解释。

第三次， 他“开心地笑了”
， 因为“我”扑到他怀里，
外公很爱“我”， 他也很开
心“我”没被雨淋湿。

就这样，每次我

们从雨中回来，外公
的衣服总是一半干一
半湿。

52

仍然是雨的世界，

仍然是我和外公，仍
然是蓝色的大伞为我
们遮风挡雨。不知不
觉地，撑伞的人已经
变成了我。

53

“仍然”说明了什么？为什么重
复出现？这一段有什么作用？

“仍然”说明了还是雨中的情景一直
重复着/相同，“仍然”重复出现是
一种强调的写作手法（称“排比”）
， 作用是凸显伞外的时间变迁了，
伞下的祖孙情谊不变， 祖孙俩 还在
雨中共撑着那把蓝色大伞。

遮风挡雨：形容被人照顾、保护

雨

暴雨

遮风挡雨

倾盆大雨

雨过天晴

雨季

遮风挡雨：形容被人照顾、保护

雷阵雨

仍然是雨的世界，

仍然是我和外公，仍
然是蓝色的大伞为我
们遮风挡雨。不知不
觉地，撑伞的人已经
变成了我。

57

解释短语在文中的意思（活动本）

（2）撑伞的人已经变成了我（第十二段）
WEE

•谁 （Who）:
•解释短语的意思 （Explain）：

•加以说明（Elaborate）：

解释短语在文中的意思（活动本）

（2）撑伞的人已经变成了我（第十二段）
WEE
•谁 （Who）:
•解释短语的意思 （Explain）：

•加以说明（Elaborate）：

“我”

长大了，外公也老了，轮到“我”撑伞

在雨天为外公撑伞，照顾他

“ 小 松 ， 伞 歪

了。”

“ 没 歪 呀 。 ”

我笑眯眯地回答。

59

回到家里，我接

过外公递给我的毛巾，
看见外公嘴唇微微抖
动，双眼闪着泪光。

60

这和以前有什么不同？为什么？

外公回到家首先做了什么？

外公立刻拿毛巾给小松擦干身体。

以前外公必须先换衣服，因为他把
伞倾向小松自己被淋湿了。现在他
要快点让小松擦干身体，因为小松
长大了，把伞倾向自己，而小松被
淋湿了。

嘴唇 ：lips

咬着嘴唇

唇

闪：

一闪一闪

一闪而过

闪着金光

闪着泪光

回到家里，我接

过外公递给我的毛巾，
看见外公嘴唇微微抖
动，双眼闪着泪光。

64

为什么外公会有这样的表情？

因为外公很感动，

课文理解

以前他为小松遮风挡雨，

现在小松长大了，懂得感恩，

轮到小松为外公遮风挡雨，

所以外公会有这样的表情。

那是一把倾斜的

伞，一把充满了无限
温情的伞。这把伞给
我增添了许多美好的
回忆，我会永远珍惜
它，爱护它。

66

充满：充分具有。

充满温情

充满自信

充满阳光

充满气氛

无限 ：没有穷尽；没有限量；

捐助一份爱心，
点燃无限

希望。

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网络为我们提供了
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无限

眼睛

无限 ：没有穷尽；没有限量；

艰难

狠心

伤 痕

跟随

gPn

无限 ：没有穷尽；没有限量；

根本

温情 ：温柔的感情；温和的态度；warmth

向不幸的人
伸出援手，

散发温情，
让这世界更
美好。

温情 ：温柔的感情；温和的态度;warmth

看见这么多
热心的捐血
者，我感受
到这社会

充

满温情的一
面。

增

增添：

有增无减

增强

增进

增添
增加

那是一把倾斜的

伞，一把充满了无限
温情的伞。这把伞给
我增添了许多美好的
回忆，我会永远珍惜
它，爱护它。

78

这个故事的主要内容是什么？

这个故事的主要内容是“祖孙情”

课文理解

故事一开始描述外公照顾小松，

故事后半段描述小松照顾外公，

通过了雨天和伞，带出了外公和
小松祖孙之间的祖孙情。

“倾斜的伞”说明了什么？(活动本)

“倾斜的伞”说明了

主要人物：

故事主题：

祖孙/“我”和外公

深厚的感情和无限的关爱，他们
都把伞歪向对方，因为他们都关
心彼此，不想对方被雨淋湿。

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