​

GİRİŞ

Eğitim ortamında etkin ve verimli bir şekilde teknoloji kullanımı için bazı düzenlemelerin yapılması gerekmektedir. Okullardaki teknolojik anlamda iyileşme kendiliğinden olmamakta, planlı yapılmaktadır. Bu gelişim planı öğretmenlerin, öğrencilerin, velilerin ve toplumdaki diğer bireylerin kısaca tüm paydaşların yardımı ile hazırlanabilir.

İHTİYAÇ ANALİZİ

İhtiyaç analizi, mevcut durum ile okulun teknoloji vizyonu arasındaki farkı tanımlamak amacı ile yapılmaktadır. Bu aradaki farkı kapatmak teknoloji planının odak noktasını oluşturmaktadır (McNabb ve diğerleri 1999).

İhtiyaç analizi belirleme sürecinde, kurumda veya kurum dışında yönetim veya öğretim sürecinde yer alan tüm personel katılabilir.

​

İHTİYAÇ ANALİZ BASAMAKLARI

Bilgi toplanacak grup belirlendikten sonra,bilgi toplama sürecine başlamak gerekmektedir. Bu bilgi toplama süreci için gerekli olan basamaklar

ihtiyaca dayalı bilgi toplama,

ihtiyaçları gözden geçirme ve sıralama ve sonuçları raporlama şeklindedir.

​

İHTİYAÇ BELİRLEME

-Kurumda hangi donanımlar ve yazılımlar bulunmaktadır? Bunların hangileri kullanılmaktadır?

-Kurumda hangi yazılım ve donanımlara ihtiyaç duyulmaktadır?

-Yöneticilerin, öğretmen ve öğrencilerin teknolojiye yönelik tutumları nasıldır? Bunların teknolojik yeterlilikleri hangi düzeydedir?

-Öğrenme ve öğretme sürecinin daha etkili olabilmesi için hangi teknolojilere ihtiyaç duyulmaktadır?

MEVCUT DURUM ANALİZİ

Demografik Bilgiler

-Okulun hizmete başladığı yıl,

-Okulun yeri ve adresi,

-Okuldaki bina, birim sayısı ve yerleşimleri,

-Okulda bulunan öğrenci sayısı ve diğer bilgileri (örneğin, cinsiyeti,yaş,vb.)

-Okulun organizasyon şeması,

-İdari personel sayısı ve diğer bilgileri

-Eğitim kadrosu ve diğer bilgileri (örneğin, branşlara göre öğretmen sayısı, eğitim durumları, meslekteki hizmet yılları vb) ve

-Okul ile ilgili diğer bilgiler.

​

MEVCUT DURUM ANALİZİ

Sahip olunan teknolojik kaynaklar

-İşletim sistemi ve donanıma sahip olan mevcut bilgisayarlar,

-Yazıcı ve tarayıcı gibi çevre birimleri,

-Yazılım programları,

-Ağlar ve ağ kapasitesi,

-Teknolojik sorumluluğu olan personel,

-Teknoloji kullanımı konusunda ilgili olan personel,

-Teknolojiye erişim imkanı olan veliler,

-Teknoloji için ayrılmış bütçe ve

-Teknoloji desteği için diğer mevcut kaynaklar

​

MEVCUT DURUM ANALİZİ-(DONANIM)

-Bilgisayar türü (örneğin, masaüstü, diz üstü, sunucu gibi)

-Bilgisayarın üreticisi, modeli ve özellikleri (öğrneğin, işlemci türü, RAM miktarı ve sabit disk kapasitesi gibi)

-Destekledikleri çevre birimleri ve bunların kapasiteleri,

-Kullanım amaçları (örneğin, sınıf öğretimi için, iletişim, kayıt işlemleri ve öğrenci takibi için gibi)

-Ağ kapasitesi

-Donanımların bulunduğu binalar ve diğer bilgileri

​

MEVCUT DURUM ANALİZİ-(YAZILIM)

-Yazılım ismi ve üreticisi,

-Sürümü,

-Fonksiyonu,

-Üzerinde çalıştığı işletim sistemleri,

-Yazılımın yeri (örneğin, sunucu veya bilgisayar)

-Çalışması için gerekli donanım özellikleri (örneğin, işlemci hızı, gerekli olan RAM miktarı gerekli olan sabit disk kapasitesi, ekran özellikleri, ihtiyaç duyduğu diğer donanımlar ve özellikleri).

​

MEVCUT DURUM ANALİZİ-(AĞ OLANAKLARI)

-Ağa sahip bina ve oda bilgisi,

-Bağlanılan sunucu ve teknik özellikleri,

-Kullanılan işletim sistemi,

-Kablo türü,

-Diğer donanımlar,

-Bağlı olan bilgisayar ve yazıcılar

MEVCUT DURUM ANALİZİ

-İnsan kaynakları

-Finansal kaynaklar