Pengembangan Indikator

Penanda pencapaian kompetensi dasar secara spesifik yang dapat dijadikan ukuran untuk mengetahui ketercapaian tujuan pembelajaran

Pencapaian tiga aspek kompetensi, yakni pengetahuan, keterampilan, dan sikap, yang diperoleh murid dalam satu atau lebih kegiatan pembelajaran

Tujuan dalam aspek kognitif, afektif, dan psikomotor berlaku pula untuk kompetensi, sehingga dikenal kompetensi dalam aspek kognitif, afektif, dan psikomoto

Mengembangkan materi pembelajaran atau bahan ajar

Menilai hasil belajar peserta didik

Merancang dan melaksanakan penilaian hasil belajar

Mendesain kegiatan pembelajaran

Mengandung lebih dari 1 tindakan

Menggunakan kata kerja operasional (KKO) yang dapat diukur

Dirumuskan dalam kalimat yang simpel, jelas dan mudah dipahami

Indikator dirumuskan dari Kompetensi Dasar (KD)

Kognitif

Deskriptif

Psikomotorik

Afektif