lokomotor kelas 1

​Identitas Modul Ajar

Mata Pelajaran : PJOK

​Fase/Kelas : A / Kelas 1

​Jumlah Peserta Didik : 30

Alokasi Waktu : 3x Pertemuan (3 x 35 )

​Mode Pembelajaran : Luring

​Kategori Peserta Didik : Reguler

​Elemen/Topik : Gerak Dasar Lokomotor

​Kata Kunci : Jalan, Lari, Lompat

Modul Ajar PJOK - Gerak Dasar Lokomotor

​Identitas Modul Ajar

​Peserta didik menirukan gerak dasar lokomotor sesuai potensi dan kreativitas yang dimiliki.

​Profil Pelajar Pancasila

• ​Beriman Bertakwa kepada Tuhan YME, dan Berakhlak Mulia

• Bergotong-royong:

• Mandiri

​Dalam kehidupan sehari-hari peserta didik menerapkan gerak dasar lokomotor dalam melakukan aktifitas fisik baik ringan, sedang dan aktifitas fisik berat.

• ​Apa gerakan perpindah tempat yang sering kita lakukan di kehidupan sehari hari?

• Dimana saja kita menemukan gerak lokomotor ?

​Kegiatan Pendahuluan

• Sebelum memulai pembelajaran peserta didik berbaris rapih di lapangan, guru mengondisikan agar pererta didik perempuan dan laki laki di pisah barisanya

• ​Guru memberikan salam dan memberikan kesempatan kepada salah satu siswa untuk memimpin doa sebelum pembelajaran

• ​Guru mengecek kehadiran peserta didik.

• ​Guru mengajak peserta didik untuk melakukan pemanasan dinamis atau dengan menggunakan permainan “Freeze games ”

Some text here about the topic of discussion

• ​Guru menyampaikan materi dan tujuan pembelajaran pada pertemuan ini, kemudian dilanjutkan dengan mengutarakan pertanyaan-pertanyaan singkat yang berkaitan dengan materi untuk mengecek pengetahuan awal peserta didik.

• Guru memberikan motivasi tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari.

​Melangkahkan kaki bergerak maju

​​Berjalan

​

​Bergerak dengan cepat menggunakan kaki

​​Berlari

​

​Melakukan gerak dengan mengangkat kaki ke depan

​​Melompat

​

• ​Guru menyampaikan secara singkat materi tentang gerak lokomotor dalam kehidupan sehari hari

​Cara berjalan ke depan

​

​

Posis​i badan tegap pandangan ke depan

Ayunkan tangan kanan ke depan

Kaki kanan melangkah ke depan

tangan kiri melenggang ke depan

​Ayunkan lengan dengan rileks dan kontinyu

lengan ditekuk 90 derajat

mengayun rileks di samping tubuh

gerakan kaki kedepan langkah pendek

​Cara berjalan ke depan

​

​

​Ayunkan lengan dengan rileks dan kontinyu

lengan ditekuk 90 derajat

mengayun rileks di samping tubuh

gerakan kaki kedepan langkah panjang

• ​Peserta didik bersama guru melakukan permainan reflek games dengan gerakan lokomotor jalan lari dan lompat, lakukan beberapa set

• ​Guru menampilkan gambar /Flash card gerakan gerakan binatang.

• ​Peserta didik diarahkan untuk mencari tahu gerakan lokomotor apa saja yang terdapat dalam gerakan binatang

• ​Lakukan gerkan dengan permainan refleks seperti gambar dibawah ini

​

​

​

​

​

​

​

​

​

• ​Peserta didik bergerak mengelilingi kertas yang ada di tengah dengan gerakan gerakan sesuai dengan gambar binatang yang dipilih

• ​Setelah itu apabila mendengar pluit maka pesertadidik langsung memasuki kelrtas yang sudah di sediakan

• ​Peserta didik diarahankan mengerjakan LKPD dengan memasangkan gambar gerakan dengan macam macam gerak lokomotor

• ​Peserta didik diminta untuk mengumpulkan LKPD kepada guru untuk dikerjakan pada pertemuan selanjutnya. *Jika materi belum selesai,

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

• Guru mengapresiasi seluruh pengalaman aktivitas gerak yang dilakukan oleh setiap peserta didik.

• Guru bersama peserta didik melalukan refleksi pembelajaran mengenaiberupa penegasan bahwa gerak lomotor dapat di lakukan dalam aktifitas fisik sehari hari baik di sekolah, rumah, ataun lingkungan bermain.

​Seperti :

1. ​Apa saja yang sudah dipelajari pada hari ini?

2. Bagaimana perasaan setelah mempelajari materi ini ?

3. Apa kegiatan yang paling disukai ?

4. Informasi apa yang ingin diketahui lebih lanjut ?

• ​Guru memberikan kesempatan kepada pesertadidik untuk menyampaikan kesimpulan yang didapatdari proses pembelajaran tentang aktivitas gerak dasar lokomotor

• Guru memberikan klarifikasi atas seluruh pendapat yang disampaikan oleh peserta didik.

• Guru memberikan informasi mengenai kegiatan pembelajaran pada pertemuan selanjutnya.

• Setelah pembelajaran selesai, guru menutup pelajaran dan secara bergantian memberikan kesempatan kepada peserta didik lain untuk memimpin doa sebagaitanda berakhirnya pembelajaran.

​Nama :

​

Kelas :

​

Sekolah​ :

​L K P D

​Lakukan aktivitas belajar gerak sesuai petunjuk pada LKPD ini. beri tanda centang pada lingkaran samping gambar gerak dasar lokomotor