La evaluación

​-Evaluación diagnóstica o pre-evaluación.

-Evaluación formativa.

-​Evaluación sumativa.

-Evaluación ​confirmativa.

​-Evaluación referenciada en la norma.

​-Evaluación referenciada en el criterio.

-​Evaluación ipsativa.

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S​u objetivo es conocer las fortalezas y debilidades de los estudiantes y las habilidades y conocimiento que poseen antes de recibir la instrucción a un nuevo tema o inicio del año lectivo

​ El objetivo es monitorear el aprendizaje del estudiante para proporcionar retroalimentación. 

​Mide la efectividad del aprendizaje, las reacciones acerca de la instrucción y los beneficios de una base a largo plazo.

​Su objetivo de las evaluaciones confirmativas es averiguar si la instrucción todavía es exitosa luego de un año, por ejemplo, y si la manera en la que estás enseñando todavía es apropiada.

​Compara el rendimiento de un estudiante con el del aula promedio.

​Mide los rendimientos del estudiante con un grupo establecido de criterios predeterminados o estándares de aprendizaje. Chequea lo que se espera que sepan los estudiantes y sean capaces de hacer en una etapa específica de su educación.

​Mide el rendimiento de un estudiante con los rendimientos previos de ese estudiante. Con este método estás intentando mejorarte a ti mism@ al comparar resultados previos