Para defender nuestra tesis, usamos la consecuencia final como argumento. Para ello, partimos del tema polémico (hecho 1) y pensamos en las consecuencias.

​

​Hecho1 - hecho2 - hecho3 - hecho4 (argumento)​

​

​

​Cada hecho es la consecuencia del anterior.

​¿Cómo funciona esta estrategia?

​

Aumento de personas que acceden a los beneficios conyugales​

​Hecho 2

Legalización del matrimonio igualitario​

​Hecho 1

​Entonces, debes recordar una relación causal:

El hecho 1 GENERA el hecho 2; y así sucesivamente. Estos hechos pueden unirse con verbos o conectores de consecuencia.

genera

ocasiona

produce

origina

provoca​

​Verbos de consecuencia

La legalización del matrimonio igualitario​ GENERA un aumento de personas que acceden a los beneficios conyugales.

​Hechos unidos con verbo

​Por ejemplo:

Estos hechos pueden unirse con verbos o conectores de consecuencia.

En el país, se ha legalizado el matrimonio igualitario. Por eso, ha aumentado el número de personas que acceden a los beneficios conyugales​

​Hechos unidos con conector de consecuencia

Por ello,

Por lo tanto,

Por consiguiente,

Por esa razón,

​En consecuencia,

​Conectores de consecuencia

​Por ejemplo:

Estos hechos pueden unirse con verbos o conectores de consecuencia.

​Tema polémico

​​Hecho 1

​

​Consecuencia del H1

​

IDEA TERCIARIA

IDEA TERCIARIA​

​

​​Hecho 2

​

​Consecuencia del H2

​

IDEA TERCIARIA

IDEA TERCIARIA​

​​Hecho 3

​

​Consecuencia del H3

ARGUMENTO​

​​Hecho 4

​

​Para elaborar el esquema, debemos construir una cadena causal.

​¿Cómo construimos la cadena causal?

Para una postura en contra, las posibles consecuencias serían

• Dosis de suplementos en micronutrientes inadecuada

• ​Inadecuada planificación de programas alimenticios​

• Bajos índices​ de desarrollo físico y cognitivo

​

​

​2. Pensamos en las consecuencias del tema polémico según nuestra postura.

Por ejemplo, si la pregunta es

¿Consideras que las políticas gubernamentales implementadas son efectivas para combatir la desnutrición infantil?

​

El tema polémico es políticas gubernamentales sobre nutrición​ infantil

​

​1. Partimos del tema polémico.

​​Políticas gubernamentales sobre nutrición infantil​

​Programa Qali warma

Casos de corrupción y alimentos de mala calidad​

​​Inadecuada planificación de programas alimenticios

​

​Dosis requerida es de 54 sobres a más

Se logró proveer menos de 40 sobres a cada niño​

​​Dosis de suplementos de micronutrientes inadecuada

​

(​ARGUMENTO​)

​

​​Bajos índices de desarrollo físico y cognitivo

​

​3. Ordenamos las consecuencias y agregamos las IT.

​Tema polémico

1. Señalando tu postura, une el H1 (tema polémico) con el ​H4 (argumento). Por ejemplo: Estoy de acuerdo con..., porque...

2. Luego, para presentar la IS, une el H1 y el H2 con un verbo de consecuencia. Explica con IT.

3. Luego​, usa un conector de consecuencia para presentar la otra IS (H3). Explica con IT.

4. Usa otro conector de consecuencia para presentar el H4 (argumento).​

​

​

​Some text here about the topic of discussion.

​Para redactar el párrafo

​