Reseña Histórica del Desarrollo Infantil
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Cris Sierra
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1
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¿Qué es el desarrollo?
Un proceso de cambio desde el nacimiento hasta la muerte
Es crecer físicamente
Es la maduración de nuestro razonamiento
Es desarrollarse en un entorno
2
Multiple Choice
¿Qué es el crecimiento?
Desarrollo físico, psíquico, emocional
Cuando crece en tamaño y su cerebro
Aumento de masa corporal que puede ser medida.
3
Multiple Choice
¿Qué se concluyó al encontrar restos óseos de niños que databan de hace 1500 aC.?
Hubo una peste
Asesinatos masivos
No tenían derechos
Eran esclavos
4
Multiple Choice
¿Cuál era el aporte de Aristóteles en cuanto a los niños?
Que son seres únicos y maravillosos
hasta los 2 años hay que endurecerlos al frío
Deben estudiar y aprovechar su tiempo
5
Multiple Choice
¿Cómo se les consideraba a los niños en la Edad Medieval?
Adultos en miniatura
Libros en blanco
Tienen alma propia
6
Multiple Choice
¿Qué pensaba de los niños Locke?
Libros en blanco
Seres pensantes
Adultos en miniatura
7
Multiple Choice
¿Cómo veía Rousseau a los niños?
Libros en blanco
Nobles salvajes
Adultos en miniatura
8
Multiple Choice
¿Qué autores profundizaron en el estudio de la parte psicoemocional de los niños?
Locke y Vigotsky
Hall y Baldwin
Piaget y Watson
Darwin y Freud
9
Multiple Choice
¿Por qué no se tomó en serio los estudios empíricos de bibliografías de los bebés?
Porque había mucha envidia entre los autores
Porque la información no era aplicable a todos los niños
Porque cada niño es igual
10
Multiple Choice
¿Qué es la maduración?
Cambios cuantitativos
Adquisición progresiva de nuevas funciones, habilidades o capacidades.
Aumento de destrezas
¿Qué es el desarrollo?
Un proceso de cambio desde el nacimiento hasta la muerte
Es crecer físicamente
Es la maduración de nuestro razonamiento
Es desarrollarse en un entorno
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