
Tema 4 2º parte Diseño Curricular
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Education
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Practice Problem
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Constanza Ruiz
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21 Slides • 7 Questions
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2
Open Ended
¿Qué trabajamos en la clase anterior?
3
Open Ended
¿A qué hace referencia esta imagen pixelada y qué utilidad tiene a la hora de diseñar nuestros documentos de planificación?
4
5
Multiple Choice
¿Qué tenemos que tener en cuenta a la hora de definir el contexto?
Los alumnos/as
El tipo de centro
El entorno
Todas
6
Multiple Choice
Cuando hablamos de objetivos, ¿cuáles de estos debemos incluir en la programación didáctica?
Objetivos de etapa
Objetivos didácticos
Objetivos de materia
Todas
7
8
9
10
Open Ended
¿Qué otra cosa tenemos que tener en cuenta a la hora de definir la metodología?
11
Trabajar en base a la DUA nos permitirá atender a la diversidad.
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Trabajar en base a la DUA nos permitirá atender a la diversidad .
Recuerda los 3 principios para el análisis y la planificación de la enseñanza según el modelo DUA. Se debe proporcionar al alumnado múltiples:
1. Formas de Implicación
2. Medios de Representación
3. Medios de Acción y Expresión
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Open Ended
¿Cómo abordarías estos temas transversales en tu asignatura de Física y Química?
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Open Ended
Repasamos: ¿Qué elementos componen una Programación Didáctica?
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Próxima semana
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Recibirán un enlace para que puedan apuntarse al grupo de trabajo.
Revisen las indicaciones sobre la actividad grupal.
Antes de comenzar con la siguiente actividad...
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