我們都是六號（下）
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Kit Ho
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1
理解書信內容大意，找出寫信的目的
掌握閲讀策略：文體閲讀法
2
Multiple Choice
我們一家
3
Multiple Choice
還記得阿明和平浩是怎樣認識的嗎？
他們是通過學校的捐書活動認識的。
他們是通過學校的體育比賽認識的。
他們是通過學校旅行認識的。
他們本來就是朋友。
4
Multiple Choice
第五課課文最後提到「六號們」，「六號們」是指誰？
「六號們」是指阿明和他的好朋友。
「六號們」是指平浩和他的好朋友。
兩所學校中所有學號是「六號」的同學。
5
6
7
8
參考答案：
9
Multiple Choice
可從以下哪一句得知平浩很喜歡阿明和他同學寄來的禮物？
你好。很高興能與你還有你的好朋友，一起分享那本我喜愛的故事書。
謝謝你們送我的禮物。我請爸爸教我泡茶的方法，
然後到學校與同學一起享用芬芳的香茶，也與大家一起欣賞美麗的羽毛做成的書簽
大家都覺得你們好厲害呢！
10
11
12
參考答案：
13
Multiple Choice
閲讀課文第五至六段，回答問題：
為甚麼平浩的同學也要當「六號」？
因為他們想多聽山裏的故事。
因為他們感到很高興。
因為他們想分享快樂。
因為他們想收到禮物。
14
15
答：他們都對成為「六號」感到興致勃勃的。
16
Fill in the Blanks
根據課文第五至六段，回答問題：
平浩的的妹妹做了甚麼，跟阿明和他的同學分享？
Type answer...
17
Multiple Choice
兩人一組，根據課文第五至六段，回答問題：
數一數平浩身邊有多少個「六號」。（平浩也計算在內）
三十三個
三十四個
三十五個
三十六個
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參考答案：
22
阿明會跟平浩分享自己的閲讀心得嗎？為甚麼？
23
阿明會跟平浩分享自己的閲讀心得嗎？為甚麼？
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Poll
你想當「六號」嗎？為甚麼？
我想！
我不想！
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