
seni kurikulum merdeka kelas 4 PTS
Presentation
•
Arts
•
4th Grade
•
Practice Problem
•
Hard
Rezky Matradiani
Used 28+ times
FREE Resource
21 Slides • 0 Questions
1
Pengulangan bunyi secara terus menerus menurut pola tertentu dalam sebuah lagu
Fungsi irama :
Sebagai alat penggerak
sebagai pemberi struktur komposisi
Bunyi yang beraturan yang memiliki Frekuensi tertentu
Sifat-Sifat NADA :
Pitch : Ketepatan Jangkauan Nada
Durasi : Lamanya sebuah nada harus dibunyikan
Intensitas : Keras lembutnya nada yang harus dibunyikan
Timbre : Warna suara yang berbeda pada setiap orang.
(soprano, Alto--> wanita), Tenor, Bas ---> Laki-laki
2
Jarak antara satu not/ nada satu dengan not / nada yang lain
Jarak ini merupakan hasil bagi frekuensi antara satu nada ke nada lainnya baik keatas maupun ke bawah
Do re mi fa sol la si do
C D E F G A B C
3
Prim : Interval nada dari nada satu ke nada yang sama
contoh : Do --> Do
second / seken : Interval nada dari nada satu ke nada ke dua
contoh : do --> Re , C--> D
Terts : Interval nada dari nada ke satu ke nada ke tiga contoh : do --> Mi , C--> e
Quart : Interval nada dari nada ke satu ke nada ke empat contoh : do --> fa , C--> f
Quin : Interval nada dari nada ke satu ke nada ke lima contoh : do --> sol , C--> g
Sekt : Interval nada dari nada ke satu ke nada ke enam contoh : do --> la , C--> a
Septim : Interval nada dari nada ke satu ke nada ke tujuh contoh : do --> si , C--> b
Oktaf : Interval nada dari nada ke satu ke nada ke delapan contoh : do --> do , C--> c
4
Gabungan nada-nada sehingga menjadi akar.
Akar paling sederhana adalah akar pada tangga nada C Mayor
C akarnya : 1 3 5
c e g
F akarnya : 4 6 1
f a c
G akarnya : 5 7 2
g b d
5
Bermain musik secara bersama-sama 2/ lebih
Ansambel sejenis : Bermain musik bersama dengan 1 jenis alat musik Bisa alat musik ritmis saja atau melodis saja
Ansambel gabungan : Bermain musik bersama dengan lebih dr 1 jenis alat musik, alat musiknya ritmis melodis
6
Dinamika musik : salah satu elemen musik yang mempelajari keras dan lembutnya bunyi. untuk membantu mengekspresikan suatu ide komposisi musik dengan adanya dinamika
Dengan ada nya dinamika Karya seni akan menjadi lebih hidup dan lebih mudah dinikmati
DINAMIKA VOLUME : Berdasarkan suara,piano ( lembut), Forte (keras)
DINAMIKA REGISTER: Berdasarkan warna suara instrumen, contoh : seruling, Flute (lembut) , terompet (tajam), Tuba (Tebal/ Bass)
DINAMIKA SOUND PASS : berdasarkan massa bunyi , contoh suara tuba massanya lebih besar dibandingkan suara seruling massa nya lebih kecil
7
P = Piano / Lembut
F = Forte / Keras
MP = Meso Piano / Sedang
PP = Pianisisimo / lembut sekali
Crescendo (<) = Suara makin lama makin keras
Decresendo (>) = Suara makin lama makin lembut
Diminuendo (dim) = Suara makin lama makin menghilang
8
Bunyi Alam : Bunyi yang dihasilkan dari Alam, contoh suara sungai, petir, angin,gemerisik daun
Bunyi Buatan : Bunyi yang berasal dari buatan manusia contoh : alat musik, mobil, suara petasan
Bunyi Panjang contoh : Bunyi Sirine
Bunyi Pendek contoh : Bunyi Detak jarum
Bunyi keras : Suara Teriak
Bunyi Sedang : Suara orang bercakap
Bunyi Lemah : Kipas Angin
9
AKSEN KUAT contoh : suara Bass
AKSEN LEMAH contoh : suara Orang berbisik
Suara pintu terbuka
suara Siulan sesorang
untuk mengenali suara musik
10
ALAT MUSIK HARMONIS : alat musik bernada, berfungsi MEMAINKAN lagu agar enak didengar
ALAT MUSIK RITMIS : alat musik tidak bernada, Berfungsi MENGIRINGI lagu
Alat musik Melodis : alat musik bernada, berfungsi memainkan musik
Ansambel : grup musik yang terdiri dari 1 jenis alat musik
Orchestra : Grup musik yang terdiri dari berbagai jenis alat musik
11
IDIOFON : sumber bunyi berasal dari bahan dasarnya .
Contoh : Angklung, kolintang
MEMBRANOFON : Bunyi dari membran /selaput
Contoh : Drum, Kendang
Aerofon : Sumber bunyi berasal dari hembusan udara
contoh : Pianika, Terompet
Kordofon : Sumber bunyi dari dawai/ senar
Contoh : Gitar, Biola, Piano
Elektrofon : Sumber bunyi berasal dari listrik
Contoh : Keyboard, gitar listrik, drum elektrik
12
ALAT MUSIK AKUSTIK
alat musik tanpa listrik ( idiofon, membranofon, aerofon, kordofon)
ALAT MUSIK ELEKTRONIK
Alat musik dengan listrik (elektrofon)
13
TANGGA NADA DIATONIS ---> 7 NOT POKOK
a. Diatonis Mayor --> lagu riang gembira
interval diatonis mayor : 1 1 1/2 1 1 1 1/2
b. Diatonis Minor ---> lagu Syahdu
Interval diatonis minor : 1 1/2 1 1 1/2 1 1
TANGGA NADA PENTATONIS ----> 5 NOT POKOK
a. Slendro -->tidak ada nada fa & si
b. Pelog ---> tidak ada nada re & la
TANGGA NADA KROMATIS ----> 12 NOT POKOK
14
satuan tempo : BPM (Beat Per Minute)
Alat untuk mengukur cepat lambatnya bunyi : METRONOME
TEMPO ADA 3 MACAM :
LAMBAT --> Lento /Grave, Largo, Adagio
SEDANG --->Andantino, Andante, Moderato
CEPAT ---> Allegro, Allegrissimo, Presto,rivace
15
POLA IRAMA
TANGGA NADA
TEMPO
DINAMIKA
16
sekelompok bunyi dengan susunan tertentu dalam 1 atau beberapa birama yang muncul secara berulang dan teratur dalam sebuah lagu
| 1 2 44 | adalah penulisan pola irama 4/4
| 1 2 3 4 | adalah penulisan pola irama 3/4
Frekuensi : Banyak nya getaran per detik
Interval : Jarak antara notasi satu dengan notasi yang lain.
KUNCI NADA :
F = 1 4 6
C = 1 3 5
17
Dirigen dalam memberi aba2 menggunakan tangan dengan beberapa pola tangan diseuaikan dengan birama
namun ada juga yang menggunakan tongkat dirigen yang disebut
BATON
Bentuk baton mirip seperti lidi dengan panjang 30-50 cm dan berwarna putih dengan pegangan hitam.
Baton digunakan JIKA JUMLAH ANGGOTA >40 orang. Jika kurang dr 40 cukup menggunakan tangan
18
Dirigen memimpin PAduan suara (PDS <40 orang), Ansambel (<40 orang) , Orkestra (>40 Orang)
Dalam memberikan aba-aba dirigen butuh latihan misal aba-aba dengan birama 2/4 dan 4/4
seorang dirigen harus menguasai 2 jenis alat musik harmoni, yaitu piano dan gitar
19
1.ABA-ABA
Dalam memberikan aba-aba seorang dirigen harus memahami dan mengetahui tanda birama dan ketukan terlebih dahulu dalam lagu.
Pada saat memberikan aba-aba dirigen tidak boleh buru-buru.
20
1.Ekspresi wajah
ekspresi wajah seorang dirigen saat maju ke atas panggung adalah memberikan senyuman penuh keyakinan.
Mulut dirigen diperbolehkan untuk bergerak ikut bernyanyi tapi tidak bersuara
21
Memahami dan mengetahui teknik dalam memberikan aba-aba
Mengenal dan mengetahui teknik vokal / teori musik, sejarah musik
memiliki pendengaran musik yang baik secara musikal karena sangat mempengaruhi ketepatan nada dalam bernyanyi
memiliki keahlian dalam membaca not angka dan not balok
menguasai minimal 2 jenis alat harmonis/ iringan seperti piano dan gitar
mampu berinteraksi dan komunikatif dalam menampilkan pertunjukan
Pengulangan bunyi secara terus menerus menurut pola tertentu dalam sebuah lagu
Fungsi irama :
Sebagai alat penggerak
sebagai pemberi struktur komposisi
Bunyi yang beraturan yang memiliki Frekuensi tertentu
Sifat-Sifat NADA :
Pitch : Ketepatan Jangkauan Nada
Durasi : Lamanya sebuah nada harus dibunyikan
Intensitas : Keras lembutnya nada yang harus dibunyikan
Timbre : Warna suara yang berbeda pada setiap orang.
(soprano, Alto--> wanita), Tenor, Bas ---> Laki-laki
Show answer
Auto Play
Slide 1 / 21
SLIDE
Similar Resources on Wayground
19 questions
SENI TARI
Presentation
•
4th Grade
16 questions
Decimals
Presentation
•
5th Grade
15 questions
Comparing and Ordering Numbers Review
Presentation
•
3rd Grade
16 questions
While
Presentation
•
KG
15 questions
Compare Improper Fractions to Mixed Numbers Same Denominator
Presentation
•
4th - 5th Grade
13 questions
Helping Out
Presentation
•
4th Grade
15 questions
LAS FRACCIONES
Presentation
•
4th Grade
13 questions
Solfegio
Presentation
•
University
Popular Resources on Wayground
10 questions
Safety Day 2026 – Student Review
Quiz
•
9th Grade
21 questions
Continents and Oceans
Quiz
•
6th Grade
20 questions
Parts of Speech
Quiz
•
5th Grade
16 questions
Subject & Predicate
Quiz
•
5th Grade
25 questions
Multiplication Facts
Quiz
•
5th Grade
12 questions
Map Skills
Quiz
•
3rd Grade
22 questions
Continents and Oceans
Quiz
•
5th Grade
15 questions
Rounding Decimals
Quiz
•
5th Grade