​1ro un docente que domina su materia, no logra captar la atención de sus estudiantes, no logra motivarlos, no produce en ellos, las suficientes relaciones mentales que les permitan otorgar significado a su aprendizaje.

2do una docente que domina su materia, tiene a sus estudiantes mentalmente activados, motivados no solo para aprender sino también para participar, genera fuertes relaciones mentales que por medio del significado que le otorgan los estudiantes individualmente al material, logra aprendizajes duraderos.

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​Son dos escenarios los que analizaremos: