เราจะมาเรียนรู้กันในบทนี้ และการทำกิจกรรมในหนังสือต่อไป....

1. เคาะส้อมเสียงแล้วนำปลายมาไว้ที่ใกล้หู

   สังเกตผลและบันทึกผล ในแบบฝึกหัด​

2. เคาะส้อมเสียงแล้วนำปลายไปแตะที่ผิวน้ำ สังเกตและบันทึกผล​

3. ​เคาะส้อมเสียงแล้วนำปลายไปแตะที่ผิวน้ำ แล้วใช้หูแนบที่ภาชนะ สังเกตและบันทึกผล​

4. เมื่อเสร็จแล้วเรามาร่วมอภิปรายและร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้​ แ

​วิทยาศาสตร์ ครูตั้ม

กิจกรรมที่ 1.1 เสียงเคลื่อนที่อย่างไร

​

​ตอนที่ 1

​ตอบคำถาม ฉันรู้อะไร ตอนที่ 1 ด้วยนะจ๊ะ

1. ทำโทรศัพท์พลาสติก ตามขั้นตอน

2. ให้นักเรียนยืนห่าง กัน 4 เมตร ให้คนหนึ่งพูดค่อยๆ และ ให้พูดค่อยๆ เช่นเดิมแต่พูดผ่านโทรศัพท์ที่ทำขึ้น สังเกตุและบันทึกผล ลงแบบฝึกหัด

3. พูดค่อยๆ ผ่านโทรศัพท์ที่เส้นเชือกตึง แล้วสังเกตเสียงที่ได้ยิน จากแก้วพลาสติก

​

​วิทยาศาสตร์ ครูตั้ม

ตอนที่ 2​

​4. เมื่อเราพูดค่อยๆผ่านโทรศัพท์ แล้วใช้มือแตะที่เส้นเชือกเบาๆ

5. เมื่อเราพูดค่อยๆผ่านโทรศัพท์ แล้วใช้มือจับเส้นเชือกไว้ให้แน่น

6. ​เมื่อเราพูดค่อยๆผ่านโทรศัพท์ พร้อมกับตัดเส้นเชือกให้ขาด

​

​เราจะได้ยินเสียงหรือไม่ และ เกิดอะไรขึ้นที่เส้นเชือก

​วิทยาศาสตร์ ครูตั้ม

ตอนที่ 2​

​ตอบคำถาม ฉันรู้อะไร ตอนที่ 2 ด้วยนะจ๊ะ

​เสียงเคลื่อนที่อย่างไร

เสียงเคลื่อนที่ออกจากแหล่งกำเนิดเสียงไปยังหูผู้ฟัง ต้องอาศัยตัวกลางของเสียง เช่น อากาศ ( ครูพูด) น้ำ (ตอนที่ 1) เส้นเชือกและแก้ว(ตอนที่2) ซึ่งมีสถานะเป็นแก๊ส ของเหลว ของแข็ง การสั่นสะเทือนของตัวกลางทำให้เสียงเคลื่อนที่ไปได้ นั้นเอง​

Some text here about the topic of discussion

​ตั้งใจเรียน เรื่องต่อไป และ สวัสดี นะจ๊ะ