Some text here about the topic of discussion

​Kompetensi Dasar

​3.4 Menjelaskan perkalian dan pembagian yang melibatkan bilangan cacah dengan hasil kali sampai dengan 100 dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan perkalian dan pembagian.

4.4 ​Menyelesaikan masalah perkalian dan pembagian yang melibatkan bilangan cacah dengan hasil kali sampai dengan 100 dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan perkalian dan pembagian.

INDIKATOR PEMBELAJARAN​

3.4.1 ​Menyatakan kalimat matematika yang berkaitan dengan perkalian

3.4.2 Menyatakan perkalian dua bilangan sebagai penjumlahan berulang

4.4.1 Menyajikan perkalian sebagai penjumlahan berulang​

TUJUAN PEMBELAJARAN​

1. ​Dengan mengamati gambar dan bimbingan guru, siswa menyatakan kalimat matematika yang berkaitan dengan perkalian dengan benar.

2. Dengan berdiskusi, siswa dapat menyatakan perkalian dua bilangan sebagai penjumlahan berulang dengan benar.

3. Dengan mengamati gambar, siswa dapat menyajikan perkalian sebagai penjumlahan berulang​ dengan benar.

​PERKALIAN BILANGAN

​Perkalian adalah penjumlahan berulang.

Beni membuat 2 buah perahu kertas. Tiur juga membuat ​2 buah perahu kertas. Kemudian, ayah juga membuat 2 buah perahu kertas. Jika digabungkan berapa jumlah perahu kertas semuanya?

​