​Rainbow Water

Subject | Subject

Some text here about the topic of discussion

​Permainan sains ini, melibatkan anak untuk mencoba, anak mengamati, anak berinteraksi bersama teman-teman nya dan melakukan kerja sama, anak menjelajah objek dan fenomena yang terjadi. Pada permainan rainbow water tersebut, anak dapat mengembangkan ide-ide baru, sehingga pekembangan kognitif pada anak seperti pengetahuan, pemahaman, dan bahasa dapat dikembangkan. Selain itu dapat juga mengembangkan keterampilan seperti observasi, prediksi, hipotesis, dan interpretasi.

​KeterampilaKeterampilan Saintifik :

1. Mengamati/Observasi 

2. Bertanya

3. Mencoba

4. Menarik Kesimpulan

5. Berkomunikasi 

​Konsep Sains : Berat Masa Jenis Air

​Sikap Ilmiah :

1. Bertanggung Jawab

2. Berpikir Kritis

3. Rasa Ingin Tahu

4. Mencoba

​Rainbow Water

Subject | Subject

Some text here about the topic of discussion

​Pada kegiatan ini terjadi pemisahan pada setiap larutan karena adanya kepadatan (density). Kepadatan adalah pengukuran berapa banyaknya benda yang dimasukan kedalam ruang yan diukur. Dengan meningkatnya jumlah gula dalam larutam dengan jumlah air yang tetap, larutan telah memiliki peningkatam kepadatan. Semakin banyak pula gula yang dicampur ke dalam air tadi, semakin tinggi kepadatan campuran. Jadi, dalam percobaan Rainbow Water ini menunjukkan bahwa larutan dengan kepadatan rendah berada di atas tumpukan campuran dengan kepadatan tinggi.

​Kegiatan sains memungkinkan anak melakukan eksplorasi terhadap berbagai benda, baik benda hidup maupun benda tak hidup yang ada disekitarnya. Sains membiasakan anak-anak mengikuti tahap-tahap eksperimen dan tak boleh menyembunyikan suatu kegagalan. Artinya, sains dapat melatih mental positif, berpikir logis, dan urut (sistematis).

​Di samping itu, dapat pula melatih anak bersikap cermat, arena anak harus mengamati, menyusun prediksi, dan mengambil keputusan.