
Capítulo 5: Quinta ferramenta da inteligência emocional.
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Social Studies
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Professional Development
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Cássia Daruy
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1
formar mentes brilhantes.
Professores: Cássia, Giovani e Priscila.
2
Generosos e altruístas.
Que saibam pensar antes de reagir.
Que saibam ser empáticos, se colocando no lugar dos outros.
Que se curvem em agradecimento aos pais e professores.
Que não vivam na sombra dos outros, mas construam seu próprio legado.
Que sejam consumidores responsáveis.
Que não sejam imediatistas e elaborem as próprias experiências.
Que sejam empreendedores, proativos, disciplinados e sonhadores.
3
Open Ended
Como você define a palavra "herdeiro?"
4
Herdeiro=
Receptor gratuito de todos os bens que norteiam a
vida humana, incluindo a própria vida.
Todos herdam algo--> dom da existência, genética, valores sociais, educação, etc...
5
Os herdeiros por receberem passivamente NÃO VALORIZAM o que recebem.
Quem preserva, enriquece e expande a herança?
6
- Augusto Cury
sucessores. O futuro do planeta, da sociedade, das empresas, das
famílias depende da formação deles."
7
se preocupam com o bem-estar e a felicidade dos seus educadores.
não se importam que seus pais tenham perdido o sono para que eles dormissem bem.
8
batalham para construir seu legado.
vivem à sombra dos pais.
9
se curvam em agradecimento aos seus pais e professores.
são peritos em reclamar.
10
elaboram suas próprias experiências.
são imediatistas, querem tudo rápido e pronto.
11
Multiple Choice
Assinale a única alternativa que descreve a ação de um SUCESSOR:
Não se importam que seus pais tenham perdido o sono para que ele tenha dormido bem.
É imediatista.
Batalha para construir seu legado.
12
13
Ensine as armadilhas do ritual de consumo.
Os pais e as escolas deveriam ensinar as crianças e os jovens a serem consumidores responsáveis.
14
- Augusto Cury
a vida é complexa e que sobreviver na sociedade moderna é uma arte "
15
Deixe que sua vida sirva de exemplo.
Pais, não esqueçam que é sua responsabilidade cuidar da sua própria qualidade de vida para que seus filhos aprendam a cuidar da deles.
Pais inspiradores devem levar seus filhos a visitar instituições que cuidam dos desvalidos, como asilos, orfanatos, hospitais, inclusive os especializados em tratamento de câncer.
--> Devem incentivá-los a se preocupar com a dor dos outros.
16
-Augusto Cury
qualidade de vida para que seus filhos aprendam a cuidar da deles. Se
você for irresponsável com sua saúde, não espere que seus filhos
façam diferente."
17
Nutra a personalidade deles com a sua história.
É imprescindível, para formar a personalidade dos filhos, que os pais falem de si mesmos e não deem apenas presentes e regras.
Educadores encantadores deixam seus filhos e alunos conhecerem as dificuldades e perdas que tiveram que sofrer para chegar onde estão.
18
Não superproteja
A superproteção cria mecanismos mentais que bloqueiam a resiliência, a capacidade de suportar contrariedades.
Fale de suas lágrimas para que seus filhos e alunos aprendam a chorar as deles, pois cedo ou tarde as chorarão.
19
- Augusto Cury
pressão e birras, que cedem com facilidade formam filhos frágeis,
incapazes de lidar com as frustrações, crises e perdas que sofrem e
sofrerão no futuro."
20
Proteja a emoção de quem foi agredido
Os educadores que fazem a diferença na formação de mentes saudáveis devem aproveitar a oportunidade para fortalecer seus filhos e alunos em suas crises, exaltar sua força e sua capacidade de superação. Proteger e fortalecer quem foi agredido é tão importante quanto impedir o agressor, mas, infelizmente, a grande maioria dos pais e professores não faz isso.
21
Por isso consideramos fundamental que nossos alunos aprendam a proteger a emoção, a filtrar estímulos estressantes e a não comprar em sua mente o que não lhe pertence.
22
Ensine o valor da liberdade e negocie os limites.
Crianças e adolescentes precisam ter infância, inventar, se aventurar, elaborar experiências, curtir a vida, não ficar somente conectados nessa indústria de lazer artificial.
23
Crianças e adolescentes precisam ter infância, inventar, se aventurar, elaborar experiências, curtir a vida, não ficar somente conectados nessa indústria de lazer artificial.
Fora do ambiente familiar sempre são exigidas contrapartidas.
Para desenvolver a inteligência socioemocional deles, é fundamental mostrar aos alunos de todas as idades que quem não aprende a servir e dar retorno torna-se um rei e faz dos pais seus meros súditos. Entretanto, quando entrarem na vida adulta, serão destronados.
24
Pratique a arte da gratidão.
Não peça que seus filhos sejam gratos; plante a gratidão neles, arquive janelas light em sua Memória de Uso Contínuo, no centro da consciência deles.
Se os educadores são fechados e sisudos, não podem esperar contribuir para que os alunos sejam abertos e relaxados.
25
Agradeça a seus filhos e alunos por existirem.
Filhos precisam se sentir amados desde bebês. Têm de saber que são insubstituíveis e inesquecíveis, sejam seus pais milionários ou pouco abastados.
26
Por favor, guardem bem essa informação. Se os pais precisarem elevar o tom de voz para ser ouvidos, como é comum, algo está errado. Eles são grandes por fora, mas pequenos por dentro. Se pais e professores forem eficientes em desenhar uma imagem excelente dentro dos filhos e dos alunos, palavras brandas terão impacto, um olhar produzirá mudanças de rota. Você precisa elevar o tom de voz para ser ouvido? Precisa pressionar e dar sermões? Devemos prestar atenção, pois nosso tom de voz e nossas palavras nos denunciam.
27
Seja tolerante
Pais que são especialistas em reprovar os filhos não podem esperar que eles sejam tolerantes com os erros dos outros, inclusive com os dos próprios pais.
É vital ensinar que, mais do que falhar, o importante é trabalhar as falhas para produzir maturidade. Além de nos ferirmos, o importante é elaborar nossas dores para ganhar experiência. Nada é imutável no psiquismo humano.
28
Dê o que o dinheiro não compra.
Professores encantadores são ponderados em suas críticas e nas observações sobre o comportamento dos outros. Têm boa capacidade de suportar contrariedades. Não reclamam excessivamente dos seus filhos e alunos.
Uma das formas mais penetrantes para empobrecer o potencial intelectual dos filhos é reclamar ou falar mal de tudo e de todos na frente deles. Eles deixarão de ser proativos e se viciarão em culpar os outros, não em resolver seus problemas.
29
Multiple Choice
Qual das frases abaixo NÃO é uma técnica ensinada no capítulo 5?
Seja sucessor
Ensine as armadilhas do ritual de consumo
Nutra a personalidade deles com sua história
Pratique a arte da gratidão
formar mentes brilhantes.
Professores: Cássia, Giovani e Priscila.
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