Se analizan los problemas, necesidades educativas

de la población objeto de estudio y los elementos del entorno que pueden afectar al programa, diseñándose a partir del estudio de un programa educativo​

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By Claudia Gutiérrez

​1. EVALUACIÓN DE CONTEXTO

La Evaluacion inicial consiste en detectar la situacion inicial de los alumnos, se analizan las estrategias, los recursos humanos y materiales de que se dispone y la situación del programa

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By Claudia Gutiérrez

​2. EVALUACIÓN INICIAL O DIAGNÓSTICA

Es la evaluación que sirve como estrategia de mejora para ajustar y regular sobre la marcha los procesos educativos, de cara a conseguir los objetivos previstos y las competencias básicas establecidas.

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​Lo que va contribuir a tomar decisiones pertinentes en aras a reforzar, reorientar, corregir el propio proceso

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By Claudia Gutiérrez

​3. EVALUACIÓN FORMATIVA DE PROCESO

Se aplica esta evaluación al final de un periodo de tiempo determinado como comprobación de los logros alcanzados en ese periodo.

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By Claudia Gutiérrez

​3. EVALUACIÓN FINAL O SUMATIVA