
วิทยาการคำนวณ ม.3 - รู้เท่าทัน ฉันปลอดภัย
Presentation
•
Computers
•
9th Grade
•
Practice Problem
•
Easy
พรพจน์ พฤกษานันท์
Used 28+ times
FREE Resource
10 Slides • 10 Questions
1
วิทยาการคำนวณ ม.3 - รู้เท่าทัน ฉันปลอดภัย
By พรพจน์ พฤกษานันท์
2
Poll
“ทหารไทยทำลายสะพานข้ามพรมแดนของผู้ลี้ภัยชาวเมียนมา”
ข่าวจริง
ข่าวปลอม
3
Poll
“การให้เด็กต่ำกว่า 2 ขวบเล่นอินเทอร์เน็ต แท็บเล็ต หรือโซเชียลมีเดียต่าง ๆ
จะทำให้เด็กสมาธิสั้น”
ข่าวจริง
ข่าวปลอม
4
Open Ended
ถ้าสถานการณ์ต่อไปนี้เป็น ข่าวลวง
"ผู้สร้างหรือผู้เผยแพร่ข่าวนั้นหวังผลอะไร ?"
5
Open Ended
ถ้าสถานการณ์ต่อไปนี้เป็น ข่าวลวง
"มีบุคคลใดที่ได้รับผลกระทบจากสถานการณ์นี้บ้าง อย่างไร ?"
6
Open Ended
ถ้าสถานการณ์ต่อไปนี้เป็น ข่าวลวง
"นักเรียนมีแนวทางปฏิบัติเพื่อแก้ไขปัญหานี้อย่างไร ?"
7
รู้เท่าทัน ฉันปลอดภัย
การรู้เท่าทันสื่อ
คือ ความสามารถในการป้องกันตนเองจากการถูกโน้มน้าวด้วยเนื้อหาที่เป็นเท็จและมีผลกระทบต่อผู้รับสื่อ เพื่อไม่ให้ตนเองเป็นเครื่องมือทางการตลาดหรือผลประโยชน์ที่สื่อต้องการนำเสนอ
Some text here about the topic of discussion
8
รู้เท่าทัน ฉันปลอดภัย
การรู้เท่าทันสื่อ
โดยผู้รับสารสามารถตีความ วิเคราะห์ แยกแยะเนื้อหาสาระของสื่อให้ได้ก่อนที่จะนำสื่อนั้นไปเผยแพร่ให้กับบุคคลอื่น
Some text here about the topic of discussion
9
รู้เท่าทัน ฉันปลอดภัย
ระดับของการรู้เท่าทันสื่อ
ระดับ 1 - ตระหนักถึงความสำคัญของการเลือกและจัดสรรเวลาในการใช้สื่อ
ระดับ 2 - เรียนรู้การรับสื่อแบบวิพากษ์ สามารถวิเคราะห์และตั้งคำถามว่าสื่อถูกสร้างขึ้นได้อย่างไร มีความน่าเชื่อถือหรือไม่
ระดับ 3 - วิเคราะห์สื่อในเชิงสังคม การเมือง เศรษฐกิจ และวัฒนธรรมอย่างสร้างสรรค์ จนนำไปสู่การสร้างเวทีทางสังคม
Some text here about the topic of discussion
10
รู้เท่าทัน ฉันปลอดภัย
ข่าวลวงและผลกระทบ
เป็นรูปแบบหนึ่งของการก่อกวน โดยจะนำเสนอเรื่องราวที่เป็นเท็จ มีวัตถุประสงค์ที่แตกต่างกัน ส่งผลเสียหายทั้งตัวบุคคล เศรษฐกิจ การเมืองการปกครอง
Some text here about the topic of discussion
11
รู้เท่าทัน ฉันปลอดภัย
ข่าวลวงและผลกระทบ
เป็นรูปแบบหนึ่งของการก่อกวน โดยจะนำเสนอเรื่องราวที่เป็นเท็จ มีวัตถุประสงค์ที่แตกต่างกัน เช่น เพื่อขายสินค้า ทำให้เข้าใจผิด สร้างความสับสน
ส่งผลเสียหายทั้งตัวบุคคล เศรษฐกิจ การเมืองการปกครอง
Some text here about the topic of discussion
12
-ไม่ระบุแหล่งที่มา
-ขยายความต่อจากอคติของคนทั่วไปที่มีก่อนอยู่แล้ว เพื่อหวังให้ตนเองได้รับผลประโยชน์หรือใช้โจมตีคู่แข่ง
-สร้างเรื่องราวเพื่อให้เป็นจุดสนใจ
-กระตุ้นความโลภ
-ส่งต่อกันมาผ่านทางเครือข่ายสังคม
-สร้างความหวาดกลัว
-สร้างความเกลียดชัง
ลักษณะของข่าวลวง
รู้เท่าทัน ฉันปลอดภัย
Some text here about the topic of discussion
13
รู้เท่าทัน ฉันปลอดภัย
เว็บไซต์ตรวจสอบข่าวปลอม
Some text here about the topic of discussion
14
15
Open Ended
ผู้ให้ข้อมูลมีวัตถุประสงค์อย่างไร
16
Open Ended
บุคคลที่ได้รับผลกระทบจากข้อมูลนี้คือใคร
และได้รับผลกระทบอย่างไร
17
Open Ended
จากสถานการณ์ หากมีผู้อื่นโพสต์ข้อมูลนี้ในเครือข่ายสังคมและแท็กนักเรียนด้วย นักเรียนจะปฏิบัติอย่างไร
18
ร่วมกันสรุป
รู้เท่าทัน ฉันปลอดภัย
Some text here about the topic of discussion.
19
Open Ended
นักเรียนจะใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างมีความรับผิดชอบอย่างไร
20
Open Ended
นักเรียนมีแนวทางป้องกันตนเองจากการถูกโน้มน้าวด้วยเนื้อหาที่เป็นเท็จและมีผลกระทบต่อผู้อื่นอย่างไร
วิทยาการคำนวณ ม.3 - รู้เท่าทัน ฉันปลอดภัย
By พรพจน์ พฤกษานันท์
Show answer
Auto Play
Slide 1 / 20
SLIDE
Similar Resources on Wayground
22 questions
แนวคิดเทคโนโลยีและนวัตกรรม
Presentation
•
9th Grade
17 questions
ลม ฟ้า อากาศ
Presentation
•
9th Grade
18 questions
IOT และ AI
Presentation
•
9th Grade
19 questions
Internet of things
Presentation
•
9th Grade
16 questions
เครื่องมือสำหรับสืบค้นข้อมูลผ่านอินเทอร์เน็ต
Presentation
•
9th Grade
13 questions
Applications
Presentation
•
9th Grade
20 questions
computer project
Presentation
•
9th Grade
16 questions
เพลงสำหรับเด็กปฐมวัย
Presentation
•
KG
Popular Resources on Wayground
24 questions
PBIS-HGMS Day 10
Quiz
•
6th - 8th Grade
10 questions
HCS SCI 03 Summer School Review 3
Quiz
•
3rd Grade
11 questions
Home Scope
Quiz
•
7th - 8th Grade
15 questions
HCS SCI 05 Summer School Assessment 3 Review
Quiz
•
5th Grade
35 questions
Lufkin Road Middle School Student Handbook & Policies Assessment
Quiz
•
7th Grade
18 questions
Geo 11.3 Area of Circles and Sectors
Quiz
•
9th - 11th Grade