Evaluación

¿Qué es una evaluación en la educación?​

Cuando hablamos del término evaluación, estamos haciendo referencia al término ​que se usa o implementa para determinar de manera sistemática el valor y significado de un trabajo o capacidad intelectual en función de ciertos criterios.

Normalmente se usa para caracteriza y apreciar algo o alguien.​

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TIPOS DE EVALUACIÓN​

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SEGÚN SU FINALIDAD Y FUNCIÓN​

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Suele aplicarse más en la evaluación de productos, es decir, a procesos terminados, con realizaciones precisas y valorables.​

​SUMATIVA

Se utiliza como estrategia de mejora y es la más apropiada para la evaluación de procesos y productos educativos.​

​FORMATIVA

SEGÚN SU EXTENSIÓN

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Pretende el estudio de determinados componentes o dimensiones de un centro educativo.​

​PARCIAL

Pretende abarcar todos los componentes o dimensiones de los alumnos de la institución educativa. ​

​GLOBAL

SEGÚN LOS AGENTES EVALUADORES

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Se da cuando los agentes no integrantes del centro ​educativo evalúan su funcionamiento.

​EXTERNA

Es aquella que es llevada a cabo y promovida por los propios integrantes de un centro educativo, aquí encontramos la autoevaluación, heteroevaluación y coevaluación.

​INTERNA

SEGÚN EL CRITERIO DE COMPARACIÓN

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Hace referencia a la comparación de nivel general de un grupo normativo determinado, ya sea hacia otros alumnos, centros, profesores, etc.​

​NORMATIVA

Es aquella en la que se comparan los resultados de un proceso educativo con los objetivos previamente fijados o establecidos. ​

​CRITERIAL

Es la que se realiza al comienzo de un curso académico, consiste en la recogida de datos en la situación de partida.

​​INICIAL

​

​Consiste en la valoración a través de la recolección continua y sistemática de datos del funcionamiento de una institución.

​​PROCESUAL

​

Consiste en la recogida y valoración de datos al finalizar el período académico previsto para la realización de aprendizajes.​

FINAL​

​

SEGÚN EL MOMENTO DE APLICACIÓN