复习建议题《处处有温情》

​考一考你，

看看你有没有复习之前老师发给你的讲义

​Some text here about the topic of discussion.

​

首先，政府可以和媒体合作

​

​​WHO

​制作一个与做好事相关的短片。【之后再将短片上传到脸书与他人分享。】

​

​​DO WHAT

​P：方法

​WHO+DO WHAT

​

这样一来，

国人

​

​​WHO

​

​人们就会知道该怎么做好事并且会更积极地去做好事。

​

​​ IMPACT

​

​

​

例如，我的妈妈就是因为看到网上视频“从心出发”采取参加义工团。之前她以为只有有钱人才能做好事，看了视频

之后她才知道怎么加入义工团

​

​​EXAMPLE

[5WIH+FIT]

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其次，学校可以和慈善机构合作

​

​​WHO

​主办一个活动。

​

​​DO WHAT

​        

​P：方法

​WHO+DO WHAT 【WW】

​比如说短片的内容是与做好事相关

​

​​WHAT

​我们可以在黄金时段播放短片。因为那个时段会有很多人有时间观看电视。

​

​​DO WHAT

​再比如说政府也可以在网上表扬这些做好事的国人。

​​WHAT ELSE

E：加以说明怎么做 HOW

​

​

​

​

比如说在品德教育课时

​

​​WHEN

​老师可以安排学生做与做好事相关的活动。因为让学生才能感同身受

​

WHAT and WHY

​ 再比如说学生也可以到老人院帮忙，给老人唱唱歌、谈谈话。

​

​​WHAT ELSE

E：加以说明怎么做

​

​

​

这样一来，

学生

​

​​WHO

​

​学生因为体会到做好事的快乐就会更积极地去做好事。

​

​​ IMPACT

​

​

例如，我的学校的品德课就要求我们在新年的时候，带些新年的礼品到学校来。我们再将它包成礼篮送给老人院。之前我觉得做好事很麻烦，在这之后，我爱上了做好事。

​

​​EXAMPLES

[5W1H+FIT]

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​

LINK

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总之， 在政府和学校的努力下，我们可以提高人们做好事的意识，鼓励更多人做好事。          

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