Stratégies de lecture et genre narratif
Presentation
•
Other
•
10th Grade
•
Practice Problem
•
Hard
Melissa Diaz-raymond
Used 2+ times
FREE Resource
7 Slides • 27 Questions
1
2
- J'identifie les mots clés dans la question.
- Je repère le passage du texte.
- J'identifie la structure du texte
Compréhension
- Faire des liens explicites et implicites entre les éléments du texte
- Justifier son interprétation
Interprétation
- Faire des liens avec sa personne et le texte : ses émotions / ses valeurs / ses expériences
Réaction
- exprimer une position par rapport à un critère d'appréciation
Jugement critique (appréciation)
3
4
Multiple Choice
Peux-tu décrire la fin de l’histoire?
Compréhension
Interprétation
Réaction
Jugement critique
5
Multiple Choice
Selon vous, quelles sont les principales qualités et faiblesses de _____________ (identifiez un personnage) ?
Compréhension
Interprétation
Réaction
Jugement critique
6
Multiple Choice
Nomme une information que tu as apprise à la lecture du texte.
Compréhension
Interprétation
Réaction
Jugement critique
7
Multiple Choice
Selon toi, pourquoi l’auteur a-t-il écrit cette histoire? Explique ta réponse.
Compréhension
Interprétation
Réaction
Jugement critique
8
Multiple Choice
L’auteur a-t-il réussi à te faire aimer les personnages? Comment?
Compréhension
Interprétation
Réaction
Jugement critique
9
Multiple Choice
Qu’est-ce qui te permet de croire que cette histoire est vraisemblable / imaginaire?
Compréhension
Interprétation
Réaction
Jugement critique
10
Multiple Choice
Changerais-tu la fin de l'histoire, comment et pourquoi?
Compréhension
Interprétation
Réaction
Jugement critique
11
Multiple Choice
Compréhension
Interprétation
Réaction
Jugement critique
12
Multiple Choice
Quel message veut-on transmettre dans cette histoire?
Compréhension
Interprétation
Réaction
Jugement critique
13
Multiple Choice
Peux-tu identifier les tentatives de solution?
Compréhension
Interprétation
Réaction
Jugement critique
14
Multiple Choice
Que signifie ce passage?
Compréhension
Interprétation
Réaction
Jugement critique
15
Multiple Choice
Si tu étais enseignant, ferais-tu lire cette histoire à tes élèves? Pourquoi?
Compréhension
Interprétation
Réaction
Jugement critique
16
Multiple Choice
Y a-t-il des personnages du livre que tu aimerais avoir pour amis? Lesquels?
Compréhension
Interprétation
Réaction
Jugement critique
17
Multiple Choice
À partir du champ lexical, quel est le sujet, le thème ou la problématique du texte?
Compréhension
Interprétation
Réaction
Jugement critique
18
Multiple Choice
Quels sont les aspects du texte?
Compréhension
Interprétation
Réaction
Jugement critique
19
Multiple Choice
Identifie les éléments de l'univers narratif.
Compréhension
Interprétation
Réaction
Jugement critique
20
Multiple Choice
Quelle est l'évolution psychologique du personnage?
Compréhension
Interprétation
Réaction
Jugement critique
21
Multiple Choice
Es-tu du même avis que l'auteur ou l'autrice à ce sujet?
Compréhension
Interprétation
Réaction
Jugement critique
22
Fill in the Blanks
Qui suis-je ? Je perturbe la routine du personnage principal.
Type answer...
23
Fill in the Blanks
Qui suis-je ? Je suis la dernière péripétie avant le retour au calme.
Type answer...
24
Fill in the Blanks
Qui suis-je ? Je peux trouver les informations suivantes : Qui, Quand, Où, Quoi
Type answer...
25
Fill in the Blanks
Qui suis-je ? Je suis la trame narrative de l'histoire.
Type answer...
26
Multiple Choice
Schéma actanciel : Destinateur
celui qui donne la mission
ceux qui gagnent quelque chose grâce à la mission
le but de l'histoire
ceux qui aident le sujet
27
Multiple Choice
Schéma actanciel : Quête
celui qui donne la mission
ceux qui gagnent quelque chose grâce à la mission
le but de l'histoire
le comment (les moyens pour atteindre l'objet)
28
Il y a :
Les personnages
Les lieux
L'époque
Les actions
Les enjeux / thèmes
Cahier p.5
Les éléments d'un univers narratifs
29
La caractéristique commune est : le monde IRRÉEL
Cahier p.5
Univers narratifs merveilleux, fantastique et mythologique
30
Schéma narratif/ actanciel
les éléments irréels
Ils varient selon l'époque et le pays
Cahier p.5
Comment trouver un univers narratif ?
31
Remplir la page 6
32
Multiple Choice
Quel verbe est au passé composé
étais
a été
serais
est
33
Multiple Choice
Quel verbe est au passé simple
étais
a été
fut
est
34
Multiple Choice
Quel verbe est à imparfait
étais
a été
fut
est
Show answer
Auto Play
Slide 1 / 34
SLIDE
Similar Resources on Wayground
28 questions
Pablo Picasso
Presentation
•
10th Grade
28 questions
Tipos de SE
Presentation
•
11th Grade
25 questions
Konsep Ilmu Ekonomi
Presentation
•
10th Grade
27 questions
Enllaç químic
Presentation
•
10th Grade
28 questions
Suivre+ les expressions de temps
Presentation
•
9th - 10th Grade
25 questions
Socialism
Presentation
•
10th Grade
24 questions
Révision - La période Duplessiste
Presentation
•
10th Grade
23 questions
H3 Le subjonctif (régulier)
Presentation
•
10th Grade
Popular Resources on Wayground
10 questions
Safety Day 2026 – Student Review
Quiz
•
9th Grade
21 questions
Continents and Oceans
Quiz
•
6th Grade
20 questions
Parts of Speech
Quiz
•
5th Grade
16 questions
Subject & Predicate
Quiz
•
5th Grade
25 questions
Multiplication Facts
Quiz
•
5th Grade
12 questions
Map Skills
Quiz
•
3rd Grade
22 questions
Continents and Oceans
Quiz
•
5th Grade
15 questions
Rounding Decimals
Quiz
•
5th Grade
Discover more resources for Other
26 questions
SLIME!!!!!
Quiz
•
KG - 12th Grade
20 questions
Cell organelles and functions
Quiz
•
10th Grade
10 questions
Exploring Chemical and Physical Changes
Interactive video
•
6th - 10th Grade
20 questions
Cell Transport
Quiz
•
9th - 12th Grade
10 questions
Exploring the Basics of Exponents
Interactive video
•
6th - 10th Grade
20 questions
Budgeting
Quiz
•
9th - 12th Grade
20 questions
Investing
Quiz
•
9th - 12th Grade
20 questions
Preterite vs. Imperfect
Quiz
•
10th Grade