REHBERLİĞİN TANIMI​

​“Rehberlik, bireye kendini anlaması, çevredeki olanakları tanıması ve doğru kararlar vererek özünü gerçekleştiren bir kişi olarak gelişebilmesi için yapılan sistematik ve profesyonel bir yardımdır” (Kuzgun 1991,S:5).

Rehberlik, “bireye yönelmiş sistemli, profesyonel ve sürekli bir yardım hizmetidir” ( Tebliğler Dergisi, No:1778, s:121).

İnsan kendini geliştirme çabasını sürdürürken önemli ya da önemsiz, bilinçli ya da farkında olmadan, birtakım tercihler yapmakta, kararlar almaktadır. Kişilerin karar verirken daha çok bilinçli ve daha az gelişigüzel davranmasına, dış baskılardan ve iç çatışmalardan arınık olmasına yardımcı olmak rehberliğin en önemli amacıdır.

​Rehberliğin bireyde gerçekleştirmeye çalıştığı amaçları şu şekilde özetleyebiliriz:​

1. Kendini tanıması

2. Çevrede kendine açık olan fırsatları öğrenmesi

3. Gizilgüçlerini geliştirmesi

4. ​Çevresine uyum yapması

Kazım Çakmak

Rehberlik Servisi​

Rehberlik Servisi bireyin kendini anlamasını, sorunlarını çözmesini, gerçekçi kararlar almasını, var olan birikimlerini geliştirmesini, çevresiyle dengeli ve sağlıklı bir uyum içinde olmasını ve böylece kendini gerçekleştirmesini amaçlar.

Rehberlik ve Psikolojik Danışma hizmetleri, öğrenci, anne/baba, öğretmenle ve okul yöneticileri ile işbirliği yapılarak gerçekleşir.

Kazım Çakmak​

​Alana göre, mesleki rehberlik, eğitsel rehberlik, kişisel rehberlik ve psikolojik danışma olarak ayırabiliriz (Kepçeoğlu, 1993, s:53-55).

Mesleki Rehberlik: Türlü meslekleri tanımaları ve kendi kişisel özelliklerine uygun olan meslekleri seçmeleri, mesleklere hazırlanmaları ve mesleklerde gelişmeleri amacı ile bireylere yapılan yardımdır. Eğitimde mesleki rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri verilirken bireyi tanıma, mesleklerin incelenmesi ve bu ikisi arasında bağ kurulması aşamaları kullanılır.

​

Kazım Çakmak

REHBERLİĞİN ÇEŞİTLERİ

​