Didáctica Tecnológica

Se genera en la década de 1950 como

consecuencia de la expansión económica y

desarrollo tecnológico.

> Aparece la concepción de Teconológia Educativa , apoyada en las nociones de

PROGRESO y EFICIENCIA.​

​​Antecedentes

​

Didáctica tecnológica o tambien conocida como Didactica TECnocratica es un término empleado en el discurso educativo,​​​ que hace referencia al estudio de la influencia de la tecnología en la didáctica, y cuyo propósito es dilucidar el papel de la tecnología en los distintos escenarios educativos y su influencia directa e indirecta en el proceso de enseñanza​

​​¿Qué es?

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Rol activo

Objeto de enseñanza

Adquirir los conocimientos, habilidades y destrezas necesarias para el desarrollo profesional.

Rol del alumno ​

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​Es diseñar experiencias de aprendizaje que permitan a los alumnos utilizar la tecnología para resolver problemas, desarrollar conceptos, y apoyar el pensamiento crítico, antes que usar la tecnología para adquirir conocimiento fáctico.

Rol del Maestro ​

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• Desventajas

1. Las clases se vuelven más prácticas y novedosas.

2. Nos ahorra tiempo.

3. Presentación de contenidos más dinámicos, que captan fácilmente la atención del alumno.

4. ​Favorece el trabajo colaborativo.

5. Permite acceder a un gran flujo de información, las posibilidades de búsqueda y obtención de resultados es infinita.

• Ventajas​

1. Produce cansancio visual.

2. Puede atraer problemas físicos por mala postura o falta de actividad física.

3. Si no se tiene sustento pedagógico, puede frenar el aprendizaje.

4. Si no se eligen sitios o portales adecuados podemos caer en el engaño o lo que es peor, adquirir conocimientos falsos o poco confiables.